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Jang, M. (2018). The pre-service teachers’ conceptions of the question ‘Why should students learn science?’. Journal of Korean Society of Earth Science Education, 11(1), 55-62./
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이상균.김순식 (2018). 네트워크분석 방법을 활용한 국내 영재상담 관련 연구동향 분석. 대한지구과학교육학회지, 11(2), 145-157./
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