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김경언, 김주리, 우혜정 (2017), NCS 직업기초능력에 대한 4년제 공학계열 대학생, 졸업생, 인사담당자의 인식 차이 및 교육 요구도 분석, 공학교육연구, 20(4), 12-20./
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김성희, 이상곤 (2017). 장기현장실습이 취업 후 직무만족에 미치는 영향 - 조직몰입도, 직무일치도의 매개효과를 중심으로. 공학교육연구, 20(5), 3-13./
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윤경미.황순희 (2017 a). 공과대학생의 사고양식 탐색, 공학교육연구, 20(5), 14-22./
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황순희 (2017). 공과대학생의 팀워크 역량과 사고양식의 관계, 공학교육연구, 20(2), 39-49./
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전은경.이성학(2017). 공학계열 프레젠테이션 글쓰기 수업 설계 모델. 공학교육연구, 20(6), 22-24./
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김나영, 이소영(2017), 공과대학 캡스톤 디자인의 학습성과에 대한 자기조절학습전략의 매개효과 검증, Journal of Engineering Education Research, 20 (5), 34-42./
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김중현.여형석.박영택(2017). 트리즈 도구별 활용도 분석: S사의 적용사례를 중심으로. 공학교육연구, 20(4), 3-11./
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김나영, 이소영(2017). 공과대학 캡스톤 디자인의 학습성과에 대한 자기조절 학습전략의 매개효과 검정, 공학교육연구, 20(5), 34-42./
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이건영(2017). 팀워크 능력 배양을 위한 팀 구성법, 공학교육연구, 20(1), 45-52./
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김영민.김기수 (2017). 초중등 공학교육 프로그램 구성 모형 개발. 공학교육연구, 20(4), 21-27./
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