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최은영, 문병찬, 한광래(2017). 국내 융합인재교육(STEAM)의 연구 동향 분석, 대한지구과학교육학회지, 10(2), 185-198./
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Lim, S-M. (2017). What did pre-service earth science teachers feel through teaching practice? - Focusing on the relationship between university curriculum and teaching practice. Journal of Korean Society of Earth Science Education, 10(1), 38-49./
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Han, J. J. & Chae, D. H. (2017). How can we improve the lesson on seasonal change? The Korean Society of Earth Science Education, 10(3), 254-261./
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이상균, 김순식, 채동현(2017). 네트워크 분석을 통한 국내 과학교육 질적 연구동향 분석. 대한지구과학교육학회지, 10(3), 290-307./
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최은영, 문병찬, 한광래(2017). 국내 융합인재교육(STEAM)의 연구 동향 분석. 대한지구과학교육학회지, 10(2), 185-198./
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최은영, 문병찬, 한광래(2017). 국내 융합인재교육(STEAM)의 연구 동향 분석. 대한지구과학교육학회지, 10(2), 185-198./
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강주원, 남윤경(2016). 융합인재교육(STEAM)을 위한 창의적 공학문제해결 성향 검사도구 개발, 대한지구과학교육학회지, 9(3), 276-291./
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손준호(2016). 초등학생의 기후소양 함양을 위한 프로그램 개발 및 효과: 탐구과정이 강조된 킬링 곡선(Keeling Curve) 활동을 중심으로. 대한지구과학교육학회지, 9(3), 292-308./
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손준호, 김종희(2016). 지구과학 수업에서 진단 및 형성평가 활용을 위한 스마트 맞춤 평가(SPA) 시스템의 개발 및 효과. 대한지구과학교육학회지, 9(1), 1-14./
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이상균(2016). 언어 네트워크 분석을 이용한 과학의 본성에 관한 국내연구 동향. 대한지구과학교육학회지, 9(1), 65-87./
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