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조성민.김재홍.최지선.최인선 (2014). 대학수학능력시험 수학 영역의 내용 영역에 대한 고찰, 한국수학교육학회지 시리즈 E <수학교육논문집> 28(2), (pp.195-217).(Cho, S. M..Kim, J. H..Choi, J. S..Choi, I. S.. (2014). A study on the Content Domains of the College Scholastic Ability Test Mathematics, J. Korea Soc. Math. Ed. Ser. E: Communications of Mathematical Education, 28(2), (pp.195-217).)/
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박제남 (2014a). 황금비와 수학교육담론. 한국수학교육학회지 시리즈 E <수학교육 논문집>, 28(2), 281-302.(Park, J. (2014a). The golden ratio and mathematics education issues, J. Korea Soc. Math. Ed. Ser. E: Communications of Mathematical Education 28(2), 218-302.)/
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박제남 (2014b). 초등학교 수학 교과서가 다루는 수학사의 보완 방안-수학문화의 전이를 중심으로. 한국수학교육학회지 시리즈 E <수학교육 논문집>, 28(4), 493-511.(Park, J. (2014a). A direction of a complement of the elementary school mathematics history described in the texts-Focusing on the mathematical trnsculture, J. Korea Soc. Math. Ed. Ser. E:Communications of Mathematical Education 28(4), 493-511.)/
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이상구.신준국.김경원 (2014). 스토리텔링 수학 교과서에서 공학적 도구의 활용과 미분적분학 단원에 관한 개발 사례. 한국수학교육학회지 시리즈 E <수학교육 논문집>, 28(1), pp.65-79. Lee, S. G. & Shin, J. K. & Kim, K. W. (2014). A Case Study of Perceptions on Storytelling Mathematics Textbooks with Computer Algebra System. J. Korea Soc. Math. Ed. Ser. E: Communications of Mathematical Education, 28(1), pp.65-79./
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최승현.황혜정 (2014). 수학 교과에서의 정의적 특성 요인의 의미 및 지도 방안 탐색. 한국수학교육학회지 시리즈 E <수학교육 논문집>, 28(1), pp.19-44. Choe, S. H. & Hwang, H. J. (2014). A Study on Understanding of Affective Characteristics and its Instructional Method in Mathematics Education. J. Korea Soc. Math. Ed. Ser. E: Communications of Mathematical Education, 28(1), pp.19-44./
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조성민.김재홍.최지선.최인선 (2014). 대학수학능력시험 수학 영역의 내용 영역에 대한 고찰. 한국수학교육학회지 시리즈 E <수학교육 논문집>, 28(2), pp.195-217. Cho, S. M. & Kim, J. H. & Choi, J. S. Choi, I. S.. (2014). A Study on the Content Domains of the College Scholastic Ability Test Mathematics, J. Korea Soc. Math. Ed. Ser. E: Communications of Mathematical Education, 28(2), pp.195-217./
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이상구․신준국․김경원 (2014). 스토리텔링 수학 교과서에서 공학적 도구의 활용과 미분적분학 단원에 대한 개발 사례, 한국수학교육학회지 시리즈 E <수학교육 논문집>, 28(1), 65-79. Lee, S.-G., Shin, J. & Kim, K.-W. (2014). A Case Study of Perceptions on Storytelling Mathematics Textbooks with Computer Algebra System, J. Korea Soc. Math. Ed. Ser. E: Communications of Mathematical Education, 28(1), 65-79./
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이상구.신준국, 김경원 (2014). 스토리텔링 수학 교과서에서 공학적 도구의 활용과 미분적분학 단원에 관한 개발 사례, 한국수학교육학회지 시리즈 E <수학교육 논문집>, 28(1), 65-79. (Lee, S. G., Shin, J. K. & Kim, K. W. (2014). A Case Study of Perceptions on Storytelling Mathematics Textbooks with Computer Algebra System, Communications of mathematical education, 28(1), 65-79.)/
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최승현.황혜정 (2014). 수학 교과에서의 학생의 정의적 특성 요인의 성취 실태-국내 중등 수업 사례를 중심으로-, 한국수학교육학회지 시리즈 E <수학교육논문집>, 28(2), 235-253. (Choe, S. H. & Hwang, H. J. (2014). The Current Situations of Enhancing Affective Characteristics focused on the case of secondary school in Korea, J . Korea Soc. Math. Ed. Ser. E: Communications of Mathematical Education 28(2), 235-253.)/
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이재윤.임영준.박경은.이상구 (2014). Sage를 활용한 수학 3D 프린팅 웹 도구 개발-대학 수학교육을 중심으로, 한국수학교육학회지 시리즈 E <수학교육논문집>, 28(3), 353-366. (Lee, J. Y., Lim, Y. J., Park, K. E. & Lee S. G. (2014). Development of Mathematics 3D-Printing Tols with Sage-For College Education, Communications of Mathematical Education, 28(3), 353-366.)/
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