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김동익, 이영화(2013). 여성공학도의 전공 관련 심리적 특성에 미치는 공과대학 교육환경의 영향. 공학교육연구, 16(1), 69-77./
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마정범(2013). 직관과 구술반복을 활용한 공학교육 사례연구. 공학교육연구, 16(4), 30-36./
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박경선. 박선희(2013). 기계공학과 현업적용도 평가에 관한 사례연구. 공학교육연구, 16(6): 45-51./
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| 4 |
장용철, 김건국, 김민철(2013). 창의설계입문의 PBL 적용: 충남대학교 환경공학분야 사례. 공학교육연구, 16(2): 78-85./
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| 5 |
안정호, 임지영(2012). 공대생들의 협동학습에서 성격특성 및 창의적 문제해결스타일과 팀 창의성. 공학교육연구, 15(6) : 43-48./
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강윤재(2012). 원전사고와 위험커뮤니케이션, 전문성의 정치. 공학교육연구, 15(1): 35-44./
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이양원(2012), 창의교육 활성화를 위한 이공계 융합교육모델 연구, 공학교육연구, 15(6): 92-97./
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| 8 |
전영선 외(2012), 멀티 플레이형 인재 양성을 위한 프로그램 구축, 공학교육연구, 15(1): 26-31./
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| 9 |
남경완. 조철우(2012). 이공계 글쓰기 교육의 팀티칭 사례 연구. 공학교육연구, 15(1): 9-17./
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송성수(2012). 통섭교육으로서 공학소양교육의 위상과 과제, 공학교육연구, 15(1): 18-25./
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