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최세휴, 노태송 (2011). 토목공학을 위한 표준 교과과정에 관한 연구. 공학교육연구 14(4): 78-82./
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김희선 (2011). 학습성과 향상을 위한 보봇 이용 공학설계입문 운영사례. 공학교육연구, 14(1): 74-81./
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임철일, 홍미영, 이선희(2011). 공학교육에서의 창의성 증진을 위한 학습환경 설계모형. 공학교육연구, 14(4): 59-66./
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정소연 외 4인, 이공계 전공글쓰기 교육의 실태 및 현실적인 교육방안: 서울대학교와 해외대학(MIT, Stanford)의 사례를 중심으로, 공학교육연구, 14(4), 2011년 7월, pp. 20-28./
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황순희(2011 b), "PBL 기반 <토의> 수업 모형의 구현과 평가 : 부산대학교 수업개발 사례를 중심으로", 공학교육연구 14(4): 한국공학교육학회, pp. 50-58./
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임철일 ․ 홍미영 ․ 이선희(2011). 공학교육에서의 창의성 증진을 위한 학습환경 설계모형. 공학교육연구, 14(4): 59-66./
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최미나, 노혜란(2011). 산업기술 실무 재교육에서 이러닝 적용 효과 분석. 공학교육연구, 14(1): 3-10./
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Seul Jung.(2011). Development of a Creative Robot School Program for Motivating Elementary School Students. Journal of Engineering Education Research, 14(3): 31-37./
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최미나.노혜란(2011). 산업기술 실무 재교육에서 이러닝 적용 효과 분석. 공학교육연구, 14(1): 3-10./
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노태천.이소이.류승민.구진희.이영민.김용재.채정배(2011). 고교.대학.산업체 연계성 강화를 위한 핵심역량에 관한 인식조사: 지방 C대학의 사례를 중심으로. 공학교육연구, 14(1):11-19./
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