| 1 |
오유경.김진호 (2008). 분수 개념에 대한 초등학생들의 비형식적 지식 분석 : 1-3학년 중심으로. 한국수학 교육학회지 시리즈 E <수학교육논문집>, 23(1), 145-174./
|
|
| 2 |
염상섭 (2009). 수학문제 해결의 기법에 관한 고찰, 한국수학교육학회지 시리즈 E <수학교육논문집>, 23(4), 1015-1022./
|
|
| 3 |
한인기 (2009). 수학 문제의 내적구조를 활용한 기하 영역의 수준별 교수-학습 자료의 분석 연구, 한국수학교육학회지 시리즈 E <수학교육논문집>, 23(2), 175-196./
|
|
| 4 |
김병무 (2009), 대학수학에서, 수학 학습능력의 잠재력 개발 II, 한국수학교육학회지 시리즈 E <수학교육 논문집>, 23(3), 483-506./
|
|
| 5 |
김광환․김병학․김경석․박은아 (2009), 대학수학교육의 현황과 7차교육과정세대의 효율적인 수학교육방안, 한국수학교육학회지 시리즈 E <수학교육 논문집> 23(2), 255-277./
|
|
| 6 |
고상숙․전성훈 (2009). 방정식의 문제 만들기 활동에서 문제구조를 중심으로 문제해결에 관한 연구, 한국수학교육학회지 시리즈 E <수학교육 논문집> 23(1), 109-128./
|
|
| 7 |
조한혁.송민호.최재연 (2009). 수학사와 수학실험을 통한 다면체 탐구, 한국수학교육학회지 시리즈 E <수학교육 논문집> 23(2), pp. 297-312./
|
|
| 8 |
심상길․최재길 (2009). 함수의 극값에서 이공계열 학생들의 오류에 대한 분석, 한국수학교육학회지 시리즈 E <수학교육 논문집> 23(3), pp.583-597./
|
|
| 9 |
김기원.김미나, 건물의 높이.너비 측정하기 체험수학 활동을 통한 삼각함수 지도방안, 수학교육 학회지, 23 (3) (2009), 785-801./
|
|
| 10 |
김광환 외 (2009), 대학수학교육의 현황과 7차교육과정세대의 효율적인 수학교육방안, 수학교육논문집 제23집 제2호, 255-277./
|
|