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정철, 김윤지(2021). 미래의 지구 환경에 대한 비과학 전공 대학생들의 인식. 대한지구과학교육학회지, 14(1), 21-32./
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문병찬(2021). 핵심역량중심교육 관점에서 지층관련 초등과학교과서의 지식과 예비초등 교사들의 개념연구. 대한지구과학교육학회지, 14(1), 48-58./
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Kim, Y. J. (2021). Carbon footprint awareness on education in connection with SDGs of the pre-service teachers. Journal of Korean Society of Earth Science Education, 14(2), 146-158./
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Cheong, C., & Kim, Y. J. (2021). The perceptions of non-scientific college students about the future global environment. Journal of Korean Society of Earth Science Education, 14(1), 21-32./
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이용섭(2021). 온라인 과학수업에서 초등예비교사의 학습몰입에 영향을 미치는 요인 연구. 대한지구과학교육학회지, 14(2), 193-201./
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노자헌, 손준호, 김종희(2021). 온라인 과학 수업에서 실험활동과 상호작용의 개선을 위한 실행연구. 대한지구과학교육학회지, 14(2), 159-172./
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