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No Reference Title /Author/Journal Title Citing Article
1 김남훈(2019). 창의적 문제해결 과정에서 나타나는 과학영재학생의 시각화 특성 분석. 경인교육대학교 석사학위논문/ View Article
2 김천웅, 정정인(2019). 영재학생들의 지식수준에 따른 과학적 문제해결 전략 분석. 초등과학교육, 38(1), 73-86./ View Article
3 기상청(2019). 우리나라 기후(1981-2010년). Retrieved from http://www.weather.go.kr/weather/climate/average_regional08.jsp/ View Article
4 CLAMP (2019). Retrieved from http://clamp.ibcas.ac.cn/CLAMP_Analysis_Online2/enterdata.do./ View Article
5 교육부(2019). 2015개정교육과정 초등학교 5학년 2학기 과학교과서. 교육부(출판중)./ View Article
6 김미정, 홍준의(2019). 고등학생을 위한 항공기, 공항 관련 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발 및 적용 효과. 한국생물교육학회지, 47(3), 384-392./ View Article
7 나정향(2019). 초등학생들의 자연재해에 대한 인식의 사회과교육적 의미. 한국교원대학교 석사학위논문./ View Article
8 한신, 김형범(2019). 초등학생을 위한 활동중심 STEAM 교육프로그램의 개발 및 적용: '자외선' 주제를 중심으로. 한국콘텐츠학회논문집, 19(6), 513-523./ View Article
9 한신, 이달희(2019). 기후변화에 따른 자연재해에 대한 중학생들의 인식 연구. 에너지기후변화교육학회지, 9(2), 161-171./ View Article
10 김해경(2019). 무안군 남측 대죽도(중앙동산) 노두의 특징과 교육적 활용방안. 한국도서연구, 31(1), 169-183./ View Article