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고호경 (2016). 스마트 기기 활용 시니어 수학 앱 개발을 위한 어포던스 설계 전략. 한국수학교육학회지 시리즈E <수학교육 논문집>, 30(1), 85-99.(Ko, H. (2016). Affordance Planning Strategy for Mathematics App development for Senior citizen using Smart-devices. Communications of Mathematical Education, Series E, 30(1), 85-99.)/
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정윤우 (2016). 수학일지쓰기를 통한 초등학교 6학년 수학 학습부진아의 정의적 특성 변화. 경인교육대학교 대학원 석사학위논문.(Jung, Y. W. (2016). The Changes in Affective Characteristic of 6th Grade Student with Underachievement in Mathematics after Writing Mathematics Journal. Master's Dissertation, Gyeongin National University of Education.)/
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Kaya, D. & Aydin, H. (2016). Elementary Mathematics Teachers' Perceptions and Lived Experiences on Mathematical Communication. Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 12(6), 1619-1629./
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윤준호 (2016). '페르마 점'을 활용한 수학 영재 교수.학습 자료 개발 및 적용, 한국교원대학교 석사학위논문.(Yun, J. H. (2016). Development and application of teaching-learning materials of Fermat Point for mathematically gifted students, Master's thesis, Korea National University of Education.)/
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이건범 (2016). 한자신기루. 피어나. (Lee, G. B. (2016). Chinese Characters Mirage. Pierna.)/
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Shin, H.Y., Sheen, S.L., Kwon, H.Y. & Mun, T.S. (2016). Korean Traditional Patterns: Frieze and Wallpaper, Submitted./
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이영경 (2016). 통합적 이해의 관점에서 중학교 학생들의 함수 개념 이해 분석. 충북대학교 대학원 석사학위 논문. (Lee, Y. K. (2016). An Analysis on the Understanding of Middle School Students about the Concept of Function Based on Integrated Understanding, Master's thesis, Chungbuk National University.)/
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황혜정․나귀수․최승현․박경미․임재훈․서동엽 (2016). 수학교육학신론. 문음사./
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Hwang, H. J., Na, G. S., Choi, S. H., Park, K. M., Lim, J. H. & Seo, D. Y. (2016). New theories of mathematics education. Moonum publisher./
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Shin, H.Y. (2016b). Beauty: Galois Theory, Seoul: Seungsan.(To be published)./
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