1 |
이은경 (2020). 국내외 초중등학교 인공지능 교육과정 분석. 컴퓨터교육학회 논문지, 23(1), 37-44./
|
|
2 |
김자미.우호성.양혜지.김민정.김성희.이소율.김보선.김영애.곽지혜.최현종.정인기.이영준.이원규 (2020). 2022년 개정을 위한 정보과 표준 교육과정제안. 컴퓨터교육학회 논문지, 23(1), 1-28./
|
|
3 |
이은경 (2020). 국내외 초.중등학교 인공지능 교육과정 분석. 컴퓨터교육학회 논문지, 23(1), 37-44./
|
|
4 |
Wong, G., Ma, X., Dillenbourg, p., & Huan, J. (2020). Broadening artificial intelligence education in K-12: where to start? ACM Inroads, 11(1), 20-29./
|
|
5 |
이동국 (2020). 텍스트 마이닝을 통한 교사의 테크놀로지 통합에 관한 연구 동향 분석. 교육정보미디어연구, 26(1), 261-282./
|
|
6 |
이은경 (2020). 국내외 초.중등학교 인공지능 교육과정 분석. 컴퓨터교육학회 논문지. 23(1), 37-44./
|
|
7 |
교육통계서비스(2020). 2019 중학생 정보. Retrieved from kess.kedi.re.kr/
|
|
8 |
Academic Achievement (2020). Wikipedia. https://ko.wikipedia.org/wiki/%ED%95%99%C%8A%B5%EC%84%B1%EC%B7%A8%EB%8F%84./
|
|
9 |
김영민.이민정 (2019). 비전공자를 위한 교육용 프로그래밍 언어의 비교 연구 -프로그래밍 언어 설계 원칙의 관점으로. 컴퓨터교육학회 논문지, 22(1), 47-61./
|
|
10 |
김동만.이태욱 (2019). 컴퓨팅 사고력에서 추상화의 고찰. 한국컴퓨터정보학회 동계학술대회 논문집, 27(1), 309-312./
|
|