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No Reference Title /Author/Journal Title Citing Article
1 문진수.김구연(2015). 중등 수학교사의 함수에 대한 지식(MKT) 측정 및 분석. 학교수학, 17(3), 469-492./ View Article
2 강영란․조정수 (2015). CBR을 활용한 초등 영재 학생의 그래프 활동에 관한 연구. 학교수학, 17(1), 65-78. Kang young ran, Cho cheong soo (2015). The study of the graph activity of gifted elementary students using CBR. School Mathematics, 17(1), 65-78./ View Article
3 박만구.장혜원.김은혜.조두경.김윤선.유대현. 남미선.김주숙.박원규.탁병주 (2015). 주제 중심의 초등학교 수학교과서 모형 연구. 학교수학, 17(1), 79-98. Park, M. G., Chang, H. W., Kim, E. H., Cho, D. K., Kim, Y. S., You, D. H. Nam, M. S., Kim, J. S., Park, W. K., & Tak, B. J. (2015). A Study on the Development of Elementary Mathematics Textbooks as a Thematic Approach. Journal of Korea Society Educational Studies in Mathematics : School Mathematics, 17(1), 79-98./ View Article
4 최은아 (2015). 예비 교사교육에서 수학사의 교육적 적용: 조선산학 프로그램을 중심으로. 학교수학, 17(2), 179-202.(Choi, E. A (2015). Educational application of Chosun mathematics in education of prospective elementary school teachers, Journal of Korea Society Educational Studies in Mathematics School Mathematics, 17(2), 179-202.)/ View Article
5 임미인, 장혜원(2015). 2009 개정 교육과정의 수학적 과정과 CCSSM의 수학적 실천의 비교에 따른 초등 수학 교과서 분석. 대한수학교육학회지 <학교수학> 17(1), 1-18/ View Article
6 강향임, 최은아(2015). 예비교사의 라디안에 대한 이해. 학교수학, 17(2), 309-329./ View Article
7 이윤경, 조정수 (2015). 고등학교 통계 수업 시간에 나타난 교사-학생간 수업담화 분석: Mehan의 이론을 중심으로. 학교수학, 17(2), 203-222./ View Article
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