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김진호.김인경 (2011). 수학적 문제 해결 연구에 있어서 미래 연구 주제 : 델파이 기법. 한국수학교육학회지 시리즈 C <초등수학교육>, 14(2), 187-206.(Kim, J. H. & Kim, I. K. (2011). Future Research Topics in the Field of Mathematical Problem Solving: U sing Delphi Method. Journal of the Korean Society of Mathematical Educational Series C, , 14(2), 187-206.)/
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김지영.박만구 (2011). 수학 영재 교육 대상 학생의 기하 인지 수준과 증명 정당화 특성 분석. 한국수학교육학회지 시리즈 C <초등수학교육>, 14(1), 13-26. (Kim, J. Y. & Park, M. G. (2011). An analysis of justification process in the proofs by mathematically gifted elementary students. Journal of the Korean Society of Mathematical Educational Series C , 14(1), 13-26.)/
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박교식.권석일 (2011). 예비 초등교사들이 분수 포함제의 몫과 나머지 구하기에서 범하는 오류에 대한 분석. 한국수학교육학회지 시리즈 C <초등수학교육>, 14(3), 317-328. (Park, K. S. & Kwon, S. I. (2011). A study on errors committed by Korean prospective elementary teachers in finding and interpreting quotient and remainder within measurement division of fraction. Journal of the Korean Society of Mathematical Educational Series C , 14(3), 317-328.)/
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김상룡 (2009). 초등 통계 교육의 문제점 및 그 해결 방안. 한국수학교육학회지 시리즈 C <초등수학교육>, 12(2), 133-143./
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