Browse > Article
http://dx.doi.org/10.13000/JFMSE.2012.24.5.670

A Study on the Career Development Plan for the Education Major Students in Korean Universities  

Lee, Sang-Chul (Pusan National University)
Publication Information
Journal of Fisheries and Marine Sciences Education / v.24, no.5, 2012 , pp. 670-686 More about this Journal
Abstract
The purpose of this study is to analyze current state of education departments in Korean universities and to find out ways to help education major students shape their future career. The findings of the study are as follows. First, the comparative analysis of the current state of education and education-related departments showed that average employment rate of education departments in 2011 was 35.0%, whereas that of related departments was 56.6%, which showed a significant difference. Second, education courses were specialized in areas such as lifelong educator qualifications, teaching certificates in morality/ethics, corporate HRD(human resource development), etc. in case of education departments. In case of education-related departments, education courses were specialized in areas such as teaching certificates in pedagogy, lifelong educator qualifications, license of school counselor, corporate HRD, etc. Though there were many overlapping areas, specialization was relatively more common and diverse in education-related departments. Next, to help students shape their future career, developments in specialized career courses, new career fields, and career education models were suggested. To give shape to the progress plans, the development of standard education courses for student careers, the introduction of certification system about course specialization, and search for the career path of teaching profession which allows utilization of the knowledge of education were suggested.
Keywords
Department of education; Career education; Curriculum specialization;
Citations & Related Records
Times Cited By KSCI : 4  (Citation Analysis)
연도 인용수 순위
1 한미희(2011). 대학생을 위한 진로교육 교과목의 개발 및 효과, 진로교육연구 24(2), 95-113.
2 허은영(2009). 대학생 대상 진로지도 교과목 운영의 효과, 직업교육연구 28(4), 77-94.
3 황정규(1991). 교육학의 성격과 교육학 교육, 교육학연구 29(3), 1-10.
4 경향신문(http://www.khan.co.kr)
5 교육과학기술부통계서비스(http://cesi.kedi.re.kr)
6 대학알리미(http://www.academyinfo.go.kr)
7 동의대학교 평생교육학과(http://lifelonged.deu.ac.kr)
8 서울여자대학교 교육심리학과(http://www.swep.co.kr)
9 안동대학교 교육공학과(http://home.andong.ac.kr/edutech)
10 연합뉴스(http://www.yonhapncws.co.kr)
11 이화여자대학교 교육공학과(http://home.ewha.ac.kr/-et).
12 인천대학교 창의인재개발학과(http://hrd.incheon.ac.kr)
13 한국교육개발원 교육정책네트워크정보센터(http://edpolicy.kedi.re.kr)
14 교육과학기술부(2011). 2011년 진로진학상담교사 부전공자격연수 운영 계획, 교육과학기술부.
15 교육과학기술부(2012). '진로진학상담교사' 1,529명 부전공 자격 연수 시작, 교육과학기술부 보도자료(2012.1.2).
16 김성국(2000). 인적자원개발을 위한 대학의 전문 직업교육 강화방안, 경영논총 18(1), 15-34.
17 김인규(2009). 학부 상담학과 교육의 현황과 발전 방안 연구, 상담학연구 10(2), 793-811.
18 김재춘.김재현(2008). 교육학과 교육과정의 편성 실태 분석 및 개선 방안 탐색, 교육과학연구 39(3), 111-138.
19 김현우(1997). 교육학과 교육과정의 편성 현황 및 개선 과제, 교육과학연구 2, 1-21.
20 김홍백.김상태(2005). 체육 및 스포츠관련 학과의 현황과 과제 및 발전 방안, 한국스포츠리서치 16(2), 735-746.
21 김희수(2012). 대학의 교과목을 통한 진로교육 프로그램이 직업기초능력 향상에 미치는 효과 연구, 진로교육연구 25(1), 73-89.
22 목진휴.허만형.김희경.장덕희.김덕기(2009). 대학의 직업교육 평가, 한국직업능력개발원, 기본연구 2009-50.
23 박광식(2009). 대학의 특성화 교육서비스가 학습자 만족과 취업기회에 미치는 영향, 한국비즈니스리뷰 2(1), 25-45.
24 박철홍(2006). 평생학습사회를 지향하는 정부의 대학직업교육정책에 대한 교육철학적 검토, 교육철학 35, 49-69.
25 박병수.강일권(2011). 수.해운계 대학 승선학과 졸업생의 해상직 취업 진로분석, 수산해양교육연구 23(4), 779-785.
26 박용호(2011). 진로진학상담교사의 역량: 교육적 요구분석을 중심으로, 진로교육연구 24(1),117-136.
27 박종운.차타순(2009). 수.해양대학생들의 진로선택과 진로탐색장애에 관한 연구, 수산해양교육연구 21(3), 459-469.
28 송숙경.김현정.이은화(2010). 교육학과 전공교육과정의 조직요소 분석: 교육과정 교과를 중심으로, 수산해양교육연구 22(4), 477-489.
29 오경희(2011). 학부 교육학 관련학과 현황과 시사점, 제9회 효원교육포럼 발표집, 87-107.
30 오영재.박행모(2003). 지방 사립대학의 특성화 전략과 그 효과에 관한 연구, 교육행정학연구 21(1), 239-268.
31 윤명희.이경선.서희정(2007). 여대생 특화 진로 교과목의 효과 분석, 진로교육연구 20(2), 91-109.
32 이종범.최동선.고재성.이혜숙(2010). 진로진학 상담교사 양성을 위한 표준교육과정 개발연구, 교육과학기술부.
33 이종승(2011). 교원양성과정에 있어서 교육학의 위상, 2011 한국교육학회 춘계학술대회 발표집, 3-21.
34 이종호(2008). 수산 해운 전문계열 사범계 학과의 발전 방향, 부경대학교 석사학위논문.
35 이주성(2004). 지방대학 특성화 사업이 공학교육에 주는 효과, 공학교육연구 7(1), 30-39.
36 이주원.이정미.나원배(2011). 해양계열 대학생의 성적 특성과 취업률의 서술통계해석, 수산해양교육연구 23(4), 615-625.
37 장원순(2009). 한국사회에 적합한 다문화교사교육 과정에 관한 연구, 사회과교육 48(1),57-79.
38 정용상(2011). 학부 법학교육의 발전을 위한 정책적 과제, 교육법학연구 23(2), 213-237.
39 조경호(2005). 행정학과 학부 교육과정 분석과 발전 방안, 연구, 한국인사행정학회보 4(2), 143-158.
40 채창균.김태기(2009). 대졸 청년층의 취업 성과 결정 요인 분석, 직업교육연구 28(2), 89-107.
41 최용범.최은수(2010). 조직성과 지원을 위한 HRD의 기능과 역할, 평생교육.HRD 연구 6(1), 23-43,
42 최임수.최경식(2010). 전국 대학 세무학과 현황 및 발전방안, 조세연구 10(2), 437-475.
43 한국직업능력개발원(2011). 한국의 인적자원개발 지표 2011, 한국직업능력개발원, 연구자료 2011-25.
44 강성국 외(2009). 2009 학과(전공)분류 자료집, 한국교육개발원, 통계자료 SM 2009-08.
45 강승희(2010). 공학전공 대학생의 전공학과 만족도와 진로결정 효능감 및 진로태도 성숙간의 관계, 수산해양교육연구 22(2), 151-164.
46 한국고용정보원(2009). 한국경제 미래 이끌 차세대 직업 55개 선정, 한국고용정보원 보도자료(2009.6.4),