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교육과학기술부(2010). 초.중.고 창의적 체험활동 교육과정 해설.
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김현철.최창욱.민경석(2010). 초.중고 창의적 체험활동과 청소년활동정책의 연계방안 연구. 한국청소년정책연구원 연구보고 10-R08.
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김호숙(2010). 체험중심 교육으로 즐거운 학교를 한국직업능력개발원. 창의성 교육의 실효성 제고방안(1)-왜 창의 인재인가. 직업능력개발원 진로정보센터 제 1차 미래교육공동체포럼 자료집. 5-13.
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박순경.이양락.이광우.김평국.이미숙.정영근.이희영(2004). 제7차 교육과정의 쟁점 분석 연구. 한국교육과정평가원 연구보고 RRC 2004-3.
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박옥식.지은경(2010). 서울시립 청소년수련시설프로그램 분석 -창의적 체험활동 교육과정 기준을 중심으로-. 청소년학연구. 17(9), 1-25.
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이광우 외(2010). 2009 개정교육과정에 따른 학교급별 창의적 체험활동 모형 개발 연구. 한국교육과정평가원 연구보고 RRC 2010-11.
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이득규(2006). 서울시립청소년수련시설의 이용률제고를 위한 정책집행사례 연구. 서울대학교 대학원 석사학위논문.
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이민희 외(2005). 청소년정책과 학교교육정책의 연계.협력방안 연구: 청소년활동의 연계.협력을 중심으로. 서울: 한국청소년개발원.
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조남억(2010). 창의적 체험활동과 청소년단체활동의 연계에 관한 연구. 청소년학연구. 17(9), 83-104.
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조혜영.유진이(2008). 청소년의 지역사회 청소년 시설 이용실태와 주체적 참여방안 연구: 청소년문화의집을 중심으로. 한국청소년정책연구원.
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Scales, P., & Leffert, N.(1996). Development assets: A synthesis of the scientific research on adolescent development. Minneapolis. MN:Search Institute.
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거제 청소년 문화의집 http://gmdc.or.kr
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거창청소년문화의집 http://www.ymcajjang.or.kr
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경남학생교육원 www.knedu.or.kr
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김해 청소년 문화의집 http://ghyouth.or.kr
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낙동강수련원 www.nakdongstc.or.kr
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남해학생야영수련원 http://www.nhcamp.or.kr
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덕유교육원 http://www.dukyoou.or.kr
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밀양시 청소년수련관 www.miryouth.net
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양산시청소년수련관 http://www.dulsori.com
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진주시 청소년수련관 http://youth.jinju.go.kr
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창원 청소년 문화의집 http://www.youthup.net.
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창원시청소년수련관 http://youth.changwon.go.kr
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