1 |
Braskamp, L.A., Brandenburg, D.C., & Ory, J.C. Evaluationg teaching effectiveness, CA: Sage, 1984
|
2 |
김명화, 강의평가 자료분석을 통한 강의 평가지 개선방안, 교육문제연구 16, pp.81-101, 2002
|
3 |
김충행, 수업방법 개선을 위한 학생에 의한 대학강의 평가의 분석, 교육과정연구 15(1), pp.203-240, 1997
|
4 |
류춘호, 강의평가 설문문항의 개발에 관한 연구, 경영연구 26, pp.339-389, 2001
|
5 |
이정연, 대학 강의평가 문항의 이론적.실증적 분석-신뢰도와 타당도 분석을 통하여, 성균관대학교 석사학위논문, 2002
|
6 |
최관경.김영일, 교수 강의평가제에 관한 연구, 부산교육대학교논문집 29(1), pp.237- 295, 1993
|
7 |
홍성윤, 대학의 수업평가와 그 과제, 한국교육문제연구소 논문집 10, pp.15-30, 1995
|
8 |
황정규, 학교학습과 교육평가, 서울: 교육과학사, 2002
|
9 |
Abrami, P.C. 'How should we use student ratings to evaluate teaching?' Research in Higher Education 30. pp.221-227, 1989
DOI
|
10 |
Angelo, T.A., Cross, K.P. Classroom assessment techniques: a handbook for college teachers, San Francisco: Jossey-Bass, 1994
|
11 |
Cohen, P.A. 'Effectiveness of Student Rating Feedback for Improving College Instruction: A Meta-Analysis of Findings' Research on Higher Education 13(4), pp.321-341, 1980
DOI
|
12 |
Cohen, P.A. 'Student rating of instruction and student achievement: A meta-analysis of multisection validity studies' Review of Educational Research 51(3), pp.281-309, 1981
DOI
ScienceOn
|
13 |
Feldman, K.A. 'Effective college teaching from the students and faculty's view: Matched or mismatched priorities?' Research in Higher Education 28(4), pp. 291-344, 1988
DOI
|
14 |
Holt, M.E. & Moore, A.B. 'Checking halfway: the value of midterm course evaluation' Evaluation Practice 13(1), pp.47-50, 1992
DOI
ScienceOn
|
15 |
Keutzer, C.S. 'Midterm evaluation of teaching provides helpful feedback to instructors' Teaching of Psychology 20(4), pp.238-240, 1993
DOI
ScienceOn
|
16 |
Marsh, H.W 'SEEQ: A reliable, valid, and useful instrument for collecting students' evaluations of university teaching' British Journal of Educational Psychology 52(1), pp.77-95, 1982
DOI
|
17 |
Overall, J.U., Marsh, H.W & Herbert, W. 'Midterm feedback from students: It's relationship to instructional improvement and students' cognitive and affective outcomes' Journal of Educational Psychology 71(6), pp.856-865, 1979
DOI
|
18 |
Remmers, H.H. 'The relationship between students' marks and students' attitudes toward instructors' School and Society 28, pp.759-760, 1928
|
19 |
최애숙, 효율적 대학수업 모형개발 연구, 교육발전논총 21(1), pp.83-104, 2000
|
20 |
박세훈, 미국대학에서의 변화에 대한 장애요인, 교육학연구 31(5), pp.279-291, 1993
|
21 |
Kulik 'Student ratings: validity, utility, and controversy' New Directions for Institutional Research 109, pp.9-25, San Francisco: Jossey-Bass, 2001
|
22 |
Piper, D.W. The efficiency and effectiveness of teaching in higher education, Leicester. England: Gavendish press, 1978
|
23 |
Remmers, H.H. 'To what extent do grades influence student ratings of instructors?' Journal of Educational Psychology 21, pp.314-316, 1930
|
24 |
Dick, W., & Carey, L. The systematic design of instruction(4th ed.), NY: Haper Collins, 1996
|
25 |
Centra, J.A., & Gaubats, N.B. 'Is there gender bias in student evaluations of teaching?' The Journal of Higher Education 70(1), pp.17-33, 2000
|
26 |
Marsh, H.W 'Students' evaluations of university teaching: Research findings, methodological issues, and directions for future research' International Journal of Educational Research 11. pp.253-388, 1987
DOI
ScienceOn
|
27 |
Tuckman, B.W. Evaluation instructional programs(2nd ed.), Boston, MA:Allyn and Bacon, 1985
|
28 |
지은림, 교수강의평가에 미치는 학생변인 효과, 경희대학교 교육문제연구소 논문집 12, pp.113-124, 1996
|
29 |
박용수, 미디어 내용분석의 쟁점과 전망, 강원대학교 논문집 21, pp.3-14, 1991
|
30 |
원효헌, 교사의 교수 수행평가 준거의 타당화 연구, 교육문제연구 3(1), pp.263-283, 1997b
|
31 |
Stanford 대학교 홈페이지 http://www.stan ford.edu
|
32 |
김수선, 대학 강의평가의 구성요소에 대한 이론적 고찰 및 강의평가도구의 양호도에 대한 실증적 분석, 성균관대학교 석사학위논문, 2002
|
33 |
배호순, 수업평가-수업효과 증대를 위한 평가적 접근, 서울: 양서원, 1991
|
34 |
Broder, J.M. & Dorfman, J.H. 'Determinants of teaching quality: What's important to students?' Research in Higher Education 35(2), pp.235-249, 1994
DOI
|
35 |
Feldman, K.A. 'Identifying exemplary teachers and teaching: Effective from student ratings' In R.P.Perry & J.C.Smart(Eds.), Effective teaching in higher education: Research and practice, NY: Agathon, pp.368-395. 1997
|
36 |
박명수, 미국 대학 교수업적평가제도 경영실태 분석, 중앙행정논문집 8(1), pp.5-59, 1994
|
37 |
이상호, 내용분석법을 적용한 행정학연구논문의 비판적 검토, 한국행정학회 추계학술대회 발표논문집 24(1), pp.29-43, 2005
|
38 |
Marsh, H.W 'Multidimensional students' evaluations of teaching effectiveness: A test of alternative higher-order structures' Journal of Educational Psychology 83(2), pp.285-296, 1991
DOI
|
39 |
류춘호.이정호, 강의평가와 관련한 의사결정요인에 관한 연구, 경영연구 27, pp.235-252, 2002
|
40 |
Marsh, H.W 'Weighting for the right criteria in the instructional development and effectiveness assessment(IDEA) system: Global and specific ratings of teaching effectiveness and their relation to course objectives' Journal of Educational Psychology 86(4), pp.631-648, 1994
DOI
ScienceOn
|
41 |
이성흠, 교수설계이론에 근거한 대학 강의평가 도구개발을 위한 기초연구, 교육공학연구 17(1), pp.81-108, 2001
|
42 |
Centra, J.A., Froh, R.C., Gray, P.J. & Lambert, L.M. A guide to evaluating teaching for promotion and tenure, New York: Syracuse University Center for Instructional Development, 1987
|
43 |
김성수, 강의평가의 신뢰도, 타당도 및 활용에 대한 고찰, 인하대학교 학생생활연구 17, pp.85-100, 1997
|
44 |
Bullock, C.D. 'Online collection of midterm student feedback' New Directions for Teaching and Learners 96, pp.95-102, 2003
|
45 |
이종숙, 학생의 강의평가에 대한 기초연구, 교육연구 4, pp.1-24, 1995
|
46 |
Marks, R.B. 'Determinants of student evaluations of global measures of instructor and course value' Journal of Marketing Education 22(2), pp.108-119, 2000
DOI
|
47 |
유현숙. 미국의 고등교육 거버넌스 분석과 시사점, 교육행정학연구 22(4), pp.263-286, 2004
|
48 |
최연욱, 대학 강의평가를 위한 문항 개발, 이화여자대학교 석사학위논문, 1995
|
49 |
허형, 학생에 의한 교수 강의평가척도 개발과 시행방안, 한국교육문제연구소 논문집 14, pp.23-45, 1999
|
50 |
원효헌, 교사수행평가의 이론적 기초, 안암교육연구 3(1), pp.121-142, 1997a
|
51 |
최호성, 교육과정평가의 모형정립과 평가기준 설정 및 타당화, 경북대학교 박사학위논문, 1993
|
52 |
Feldman, K.A. 'The superior college teacher from the students' view', Research in Higher Education 5(3), pp.243-288, 1976
DOI
|
53 |
손충기, 대학 수업에 대한 학생평가: 미국 대학의 연구동향과 한국 대학에의 시사점, 원광대학교 논문집 32(1), pp.147-188, 1996
|
54 |
Jackson, D.L., Teal, C.R., Raines, S.J., Nansel, T.R., Force, R.C., & Burdsal, C.A. 'The domensions of students' perceptions of teaching effectiveness' Educational and Psychological Measurement 59(4), pp.580-596, 1999
DOI
|
55 |
Medley, D. Teacher Competency Testing and the Teacher Educator, Charlottesville: Association of Teacher Educator and the Bureau of Educational Research. Univ. of Virginia, 1982
|
56 |
이성호, 교육과정과 평가, 서울: 양서원, 1992
|
57 |
Burdsal, C.A., & Bardo, A.W. 'Measuring student's perceptions of teaching: Dimensions of evaluation' Educational and Psychological Measurement 46(1), pp.63-79, 1986
DOI
|
58 |
Centra, J.A. Reflective Faculty Evaluation, San Francisco: Jossey-Bass, 1993
|
59 |
Seels, B.B., & Glasgow, A. Making instructional design decisions(2nd ed.), Upper Saddle River, NJ: Merrill, 1998
|
60 |
한신일, 대학생들의 서술형 강의평가내용 분석, 교육행정학연구 21(3), pp.359-378, 2003
|
61 |
Seldin, P. 'Evaluationg college teaching' In R.E.Young & K.E.Eble(Eds.), College teaching and learning: preparing for new commitments, San Francisco: Jossey-Bass, 1988
|
62 |
Wachtel, H.K. 'Student evaluations of university teaching: A cross-cultural perspective' Research in Higher Education 23(2), pp.191-212, 1998
|
63 |
정진식, 대학 강의평가 수행에 관한 연구, 한국비블리아 10, pp.93-115, 1999
|
64 |
Lee, J 'Midterm course surveys beneficial, but rare' The South's Liveliest College Newspaper, Friday October 15, 2004
|