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http://dx.doi.org/10.5762/KAIS.2010.11.1.264

Needs Analysis for Teacher Education System in Ubiquitous Era  

Park, Jung-Hwan (Dept of Education, Jeju National University)
Park, Hyung-Sung (Kyonggi University)
Cheong, Dong-Uk (University of Virginia)
Kang, Soon-Mee (Dept of Early Childhood Education, Baekseok Arts University)
Moon, Chang-Bae (Dept of Education, Jeju National University)
Cho, Jung-Won (Dept of Computer Education, Jeju National University)
Publication Information
Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society / v.11, no.1, 2010 , pp. 264-271 More about this Journal
Abstract
The purpose of this study is to analyze the needs for new teacher education systems. Through this needs analysis, teachers can evolve in the educational environment in a new learning era based on the substance of novice teacher educational systems. Based on the various pedagogical needs in the field of education, we have to supplement the current teacher education systems in the areas of educational philosophy, teachers' teaching abilities, recognition and understanding for the importance of educational content (curriculum creation), and diversity about communication methods between teacher and student.
Keywords
Teacher Education; u-Learning;
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