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Utilizing Calculators as Cognitive Tool in the Elementary School Mathematics  

Lee, Hwa Young (Korea Foundation for the Advancement of Science and Creativity)
Chang, Kyung Yoon (Konkuk University)
Publication Information
School Mathematics / v.17, no.2, 2015 , pp. 157-178 More about this Journal
Abstract
The purpose of this study was to investigate the role of calculators as a cognitive tool rather than calculating tool in learning elementary school mathematics. The calculator activities on multiplying two numbers ending with 0s or two decimal fractions and mixed four operations were developed, and exploratory lessons with the activities were implemented to three 3rd graders and two 5th graders. The results were shown that calculators provided an alternative effective learning environment: students were able to use heuristic thinking, reason inductively and successfully investigate principles of mathematics through the pattern recognition. And finally, we discussed the heuristic method through utilizing calculators.
Keywords
calculators; cognitive tool; affordance; induction; discovery; pattern recognition; black box; four operation; mixed operation;
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