1 |
교육부 (2012). 수학교육 선진화방안.
|
2 |
The Ministry of Education (2012). The Comprehensive Plan for Advancement of Mathematics Education.
|
3 |
교육부 (2015). 제2차 수학교육 종합계획.
|
4 |
The Ministry of Education (2012). The 2nd Comprehensive Plan for Advancement of Mathematics Education.
|
5 |
권낙원 (2001). 학습자 중심 교육의 성격과 이론. 학습자중심교과교육연구, 1(1), 29-40.
|
6 |
Kwon, N. W. (2001). Charateristics and Theory of Leaner-centered Education. Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction, 1(1), 29-40.
|
7 |
권낙원 (2003). 학습자 중심 심리원리와 그 의의. 학습자중심교과교육연구, 5(1), 67-82.
|
8 |
Kwon, N. W. (2003). Learner-centered Psychological Principle and their Implications. Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction, 5(1), 67-82.
|
9 |
권오남․박규흥․이상구․박제남․주미경․신준국․김영록․이재성․장훈․김지선․박지현․박정숙․오혜미․ 김영혜․박윤근․박상의․전철․조형미․김유정․김영기․김미주․오방실․윤희동 (2013). 고등학교 스토리텔링 모델교과서 개발. 한국과학창의재단 2013-8.
|
10 |
Kwon, O. N., Park, G. H., Lee, S. G., Park, J. N., Ju, M. K., Shin, J. K., Kim, Y. R., Lee, J. S., Jang, H. Kim, J. S., Park, J. H., Park, J. S., Oh, H. M., Kim, Y. H., Park, Y. G., Park, S. E., Jun, C., Cho, H. M., Kim, Y. J., Kim, Y, G., Kim, M. J., Oh, B. S. & Yoon, H. D. (2013). Development of Textbook Model for High School Mathematics based on Storytelling. KOFAC 2013-8.
|
11 |
Kang, I. A. & Choo, H. J. (2009). Re-conceptualization of the Learner-Centered Education: The Status Quo of the In-Service Teachers. Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction, 9(2), 1-34.
|
12 |
박만구․장혜원․김은혜․조두경․김윤선․유대현․남미선․박원규․김주숙․탁병주․이지영 (2014). 주제 중심의 초등학교 수학교과서 모형 연구. 한국과학창의재단 BD-1502-0010.
|
13 |
교육부 (1997). 교육과정 총론.
|
14 |
The Ministry of Education (1997). National Guidelines for the Elementary and Secondary Curriculum.
|
15 |
Park, M. G., Jang, H. W., Kim, E. H., Cho, D. K., Kim, Y. S., Yoo, D. H., Park, W. G., Kim, J. S., Tak, B. J., Lee, J. Y. (2014). A Study on the Development of Elementary Mathematics Testbooks as a Thematic Approach. KOFAC BD-1502-0010.
|
16 |
신인선 신현용 조민식 이수진 김정은 문주호 반은섭 백수연 김인수 (2015). 주제 중심의 중학교 수학교과서 모형 연구. 한국과학창의재단 BD1502-0008.
|
17 |
강인애․주현재 (2009). '학습자 중심 교육'의 의미에 대한 재조명: 현직교사들의 이해와 실천을 중심으로. 학습자중심교과교육연구, 9(2), 1-34.
|
18 |
Shin, I. S., Shin, H. Y., Cho, M. S., Lee, S. J., Kim, J. E., Moon, J. H., Ban, E. S., Baek, S. Y. & Kim, I. S. (2015). Investigating a Model of Thematic Middle Grades Mathematics Textbook. KOFAC BD1502-0008.
|
19 |
안병환(2000). 초등학교 교사들의 학습자 중심 교육관에 관한 연구. 한국교육, 27(1), 75-92.
|
20 |
Ahn. B. H. (2000). A Study of the Learner-Centered Education of Elementary School Teachers. The Journal of Korean Education, 27(1), 75-92.
|
21 |
이재학․고호경․권영철․김선희․김영진․김정자․도종훈․박윤범․박혜숙․서보억․신준국․신현용․원유미․이경언․이근숙․전윤배․정상권․최민식․허선희․곽현기․심민경․이미령․최지은 (2013). 중학교 스토리텔링 모델교과서 개발. 한국과학창의재단 2013-17.
|
22 |
Lee, J. H., Ko, H. K., Kwon, Y. C., Kim, S. H., Kim, Y. J., Kim, J. J., Do, J. H., Park, Y. B., Park, H. S., Suh, B. E., Shin, J. K., Shin, H. Y., Won, Y. M., Lee, K. Y., Lee, G. S., Chun, Y. B., Chung, S. K., Choi, M. S., Huh, S. H., Kwak, H. G., Shim, M. K., Lee, M. R., Choi, J. E. (2013). Development of Textbook Model for Middle School Mathematics based on Storytelling. KOFAC 2013-17.
|
23 |
장경원․김희정 (2012). 학습자 중심 교육을 위한 교사역량요소 도출 및 예비교사와 현직교사의 인식 비교. 학습자중심교과교육연구, 12(2), 285-310.
|
24 |
Jang, K. W. & Kim, H. J. (2012). Teaching Competencies for Learner-Centered Education and Comparison of the Perception of Pre-service and In-service Teachers. Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction, 12(2), 285-310.
|
25 |
장경원․이지은 (2009). 학습자 중심 교육에 대한 교육행정가, 교사, 예비교사의 인식 비교 연구. 학습자중심교과교육연구, 9(1), 315-339.
|
26 |
황선욱․박혜숙․이광연․고호경․이종규․한준희․박문환․박상의․이상민 (2015). 주제 중심의 고등학교 수학교과서 모형 개발. 한국과학창의재단 BD1502-0006.
|
27 |
Jang, K. W. & Lee, J. E. (2009). An Analysis of Perceptions of Learner-Centered Education by Administrators, In-Service Teachers, and Pre-Service Teachers. Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction, 9(1), 315-339.
|
28 |
장인실 (2008). 학습자 중심 교육과정을 위한 교육심리학과 교육과정학적 접근. 교육심리연구, 22(4), 837-857.
|
29 |
Jang, I. S. (2008). The Approach of Learner-Centered Curriculum from Educational Psychology and Curriculum. The Korean Journal of Educational Psychology, 22(4), 837-857.
|
30 |
Hwang, S. W., Park, H. S., Lee, G. Y., Ko, H. K., Lee, J. G., Han, J. H., Park, M. H., Park, S. E. & Lee, S. M. (2015). Development of Models of Theme-Based High School Mathematics Textbook. KOFAC BD1502-0006.
|
31 |
황혜정․나귀수․최승현․박경미․임재훈․서동엽 (2016). 수학교육학신론. 문음사.
|
32 |
Hwang, H. J., Na, G. S., Choi, S. H., Park, K. M., Lim, J. H. & Seo, D. Y. (2016). New theories of mathematics education. Moonum publisher.
|
33 |
APA Work Group of the Board of Educational Affairs (1997). Learner-centered psychological principles; A framework for school reform and redesign. Washington, DC: American Psychological Association.
|
34 |
Duffy, T., Lowyck, J., Jonassen, D., & Welsh, T. (Eds). (1993). Designing environments for constructivist learning. NJ: Springer-Verlag
|