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http://dx.doi.org/10.7468/jksmee.2014.28.4.553

Developing Essay Type Questions and Rubrics for Assessment of Mathematical Processes  

Do, Jonghoon (Seowon University)
Park, Yun Beom (Seowon University)
Park, Hye Sook (Seowon University)
Publication Information
Communications of Mathematical Education / v.28, no.4, 2014 , pp. 553-571 More about this Journal
Abstract
Mathematical process is an issue in current mathematics education. In this paper discuss how to assess the mathematical process using essay type questions. For this we first suggest the concept of Mathematical Process Oriented Question which is an essay type question and possible to assess mathematical processes, that is, the mathematical communication, reasoning, and problem solving as well as mathematics knowledge. And we develop a framework for developing the mathematical process oriented question and rubric, examples of assessment standards and those questions containing rubric for assessing mathematical processes. The results of this paper can serve as basic data and examples for follow up research about mathematical process assessment.
Keywords
mathematical process; essay type question; mathematical process oriented question; rubric;
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