On the analysis and correction of error for the simultaneous inequality with two unknown quantities
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Jun, Young-Bae
(Department of Mathematics Education, Gyeongsang National University)
Roh, Eun-Hwan (Department of Mathematics Education, Chinju National University of Education) Kim, Dae-Eui (The high school Affiliated with G.S.N.U.) Jung, Chan-Sik (Daebyeong Elementary School) Kim, Chang-Su (The middle school Affiliated with G.S.N.U.) Kang, Jeong-Gi (Annam Middle School) Jung, Sang-Tae (Munseon Elementary School) |
1 | 박선화 (1998). 수학적 극한 개념의 이해에 관한 연구. 서울대학교 대학원 박사학위 논문. |
2 | 박은혜 (2008). 일차부등식에 관한 오류 유형과 원인 분석 : 고등학교 1학년을 대상으로 한 사례연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문. |
3 | 우현철 (2000). 이차방정식과 부등식 문제해결과정에서 나타나는 오류원인분석과 교정에 과한 연구. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위 논문. |
4 | 이경미 (2007). 일차부등식의 문제해결 과정에서 나타나는 오류와 원인 분석. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위 논문. |
5 | 이승미 (2009). 부등식의 영역 문제 해결 과정에서 발생하는 오류와 원인 분석 연구 : 고등학교 2학년 대상으로. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위 논문. |
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7 | 이현주 (2004). 고등학교 상위권 학생의 삼각함수 문제 해결 과정에 대한 사례연구. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위 논문. |
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14 | Thirosh, D (2000). Enhancing prospective teachers's knowledge of children's conception: The case of division of fraction. Journal for Research in Mathematics Education, 31. 5-25. DOI ScienceOn |
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16 | 강호상 (2002). 부등식 문제해결 과정에서 발생하는 오류 유형 분석 및 지도방안 연구 : 고등학교 1학년(지수․로그․삼각)부등식 단원. 경상대학교 교육대학원 석사학위 논문. |
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20 | 김선주 (2005). 고등학교 극한 영역에서의 오류 분석을 통한 교정학습 지도방안. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문. |
21 | 김주일 (2008). 일차부등식 풀이 과정에서 발생하는 오류유형 분석 및 지도 방안. 목포대학교 교육대학원 석사학위 논문. |
22 | 김용호 (2001). 일차부등식의 문제 해결과정에서 발생하는 오류유형분석. 공주대학교 교육대학원 석사학위 논문. |
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