| 1 | 교육과학기술부, 한국과학창의재단, "손에 잡히는 STEAM교육", 서울:교육과학기술부, 한국과학창의 재단, 2012. |
| 2 | 교육부, "지능정보사회에 대응한 중장기 교육정책의 방향과 전략", 2016. |
| 3 | 전영미 외, "대학교육에서 LMS의 활용이 자기주도적 학습역량 및 수업만족도에 미치는 영향". 교육정보미디어연구 22권 1호, 55-84, 2016. |
| 4 | 유평준, 양연숙., " 적응적 웹 학습 자료가 초등학생의 자기 주도적 학습 능력 및 학습 만족도에 미치는 영향". 초등교육연구, 16(2), 443-468, 2003. |
| 5 | 이주성, 전석주., "초등학생의 자기주도학습을 위한 LMS 활용방안". 정보교육학회논문지, 23(2), 159-167, 2019. DOI |
| 6 | 김희진, "스마트 러닝을 혼합한 이러닝 영어교육의 성취도 및 실재감 분석". 학습자중심교과교육연구, 18(8), 755-779, 2018. |
| 7 | 서경애, "Google Classroom을 활용한 클라우드 기반 정보교과 교육시스템 설계 및 구현", 이화여자대학교 교육대학원 2018학년도 석사학위 논문, 2019. |
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