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The Result of Oriental Medical Ophthalmology & Otolaryngology Class Applying Student-Oriented Teaching & Learning Method  

Lim, Kyu-Sang (원광대학교 한의학전문대학원, 한국 전통의학 연구소)
Lee, Jang-Cheon (부산대학교 한의학전문대학원 약물의학부)
Park, Young-Gue (원광대학교 교육개발센터)
Publication Information
The Journal of Korean Medicine Ophthalmology and Otolaryngology and Dermatology / v.23, no.2, 2010 , pp. 163-173 More about this Journal
Abstract
Objectives : The purpose of this study is to survey the needs of oriental medical students about the existing teaching methods and to investigate satisfaction of student-oriented teaching & learning method on the oriental medical ophthalmology & otolaryngology class. Methods : 1. Oriental medical ophthalmology & otolaryngology were studied by student-oriented teaching method with 36 persons( 4th grade, school of Oriental medicine). 2. The satisfaction of school lesson was surveyed with questioning paper before & after applying student-oriented teaching & learning method. Results : 1. 88.9% students replied that the general teaching method is a lecture at school of oriental medicine. 2. They replied that Problem based learning(36.1%) & Team based learning(22.2%) are more effective teaching methods than lecture(19.4)%). 3. 66.6% students replied about the necessity of improvement of major subject's teaching method. Conclusions : 1. The interest & understanding degree were improved compare with other class by lecture. 2. It was positive about the interaction with professor and students(64.8%). 3. It was positive about the diagnosis and treatment of patients in the future(64.7%). 4. It was negative about the present national examination(67.6%). 5. Meditation was helpful at classwork(64.7%).
Keywords
Student-oriented teaching & learning method; Problem based learning; Team based learning;
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