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http://dx.doi.org/10.38121/kpea.2020.03.36.1.165

A Study on the Intention of Lifelong Learning Participation and Learning Outcome of Adult Learners in Shipping & Port Logistics  

Choe, Song-Hui (순천대학교 미래융합대학)
Publication Information
Journal of Korea Port Economic Association / v.36, no.1, 2020 , pp. 165-182 More about this Journal
Abstract
According to recent government forecasts, universities face a critical situation, due to a reduction in the number of students and a decrease in tuition income. To respond to the changed population structure and the 4th Industrial Revolution, the government is supporting universities in reorganizing the structure of academics and curricula focused on lifelong education. Considering this, this study analyzed the correlation between intention to participate in lifelong education and learning outcomes oriented to workers involved in shipping and port logistics in the Port of Gwangyang and Yeosu, who are participating or have participated in lifelong education. To expand the opportunities for participation in the lifelong education of adult learners and form a learning culture, it is necessary to analyze the intention to participate in lifelong education and how participants identify their learning outcomes. According to the analysis results, the goal orientation of intention to participate in learning has a significant influence on individual features of learning outcomes, and learning orientation has a significant influence on the social characteristics of learning outcomes. Moreover, learning outcomes and the learning orientation of the intention to participate in learning have a significant influence on the intention to continue learning. In particular, the results showing that learning outcomes reflect individual changes and that interests obtained as a product of learning influence the intention to continue learning are highly suggestive.
Keywords
Shipping & Port Logistics; Adult Learner; Learning Participation Intention; Learning Outcome; Learning Persistence;
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