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http://dx.doi.org/10.9722/JGTE.2013.23.2.275

The Survey of Academic Integrity of the Student in Mentorship Program at a Science Gifted Institute Attached to University  

Yun, Eunjeong (Kyungpook National University)
Park, Yunebae (Kyungpook National University)
Publication Information
Journal of Gifted/Talented Education / v.23, no.2, 2013 , pp. 275-287 More about this Journal
Abstract
The purposes of this study were to inquire the status of academic integrity of the student in mentorship program at a science gifted institute attached to university and to seek the teaching plan of academic integrity. We administered questionnaire to 51 students who passed the enterance exam of mentorship program at the science gifted institute in 2013. The questionnaire consisted of three topics, 1) using reference, 2) purchasing, deputizing & plagiarizing of homework, 3) cooperative learning. As results of survey, students have a ethic in the following order: 'purchasing, deputizing & plagiarizing of homework', 'using reference', and 'cooperative learning'. Especially, the lack of conscious about 'cooperative learning' turned out to be a problem, because students have to research by cooperative learning during mentorship program. And there was no significant correlation between each topic. Finally, there was no correlation between ethical knowledge and degree of practicing it.
Keywords
Academic integrity; Gifted education; Research ethics;
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