A Study of Gifted Students' Peer Relationship in an Elementary School's General and Gifted Classes |
Kwon, Hyeok-Cheon
(Wonpyong Elementary School)
Ha, Min-Su (The Ohio State University) Chung, Duk-Ho (Chonbuk National University) Lee, Jun-Ki (Chonbuk National University) |
1 | 김용학 (2003). 사회 네트워크 이론. 서울: 박영사. |
2 | 김지혜 (2002). 영재의 또래관계와 학교생활 적응. 석사학위논문. 건국대학교. |
3 | 문정화 (1993). 영재, 자랑거리 골칫거리. 서울: 과학과 예술. |
4 | 박상희 (2004). 과학영재아동의 교우관계 인식. 석사학위논문. 경인교육대학교. |
5 | 박승철 (2005). 초등학교 과학영재 아동과 일반 아동의 또래관계 및 자기효능감 비교. 석사학위논문. 창원대학교. |
6 | 봉희영 (2002). 초등학교 영재아동의 교우관계 형성요인에 관한 연구. 석사학위논문. 건국대학교. |
7 | 서우경 (2003). 부적응 영재아 상담에 대한 연구. 영재와 영재교육, 2(2), 65-86. |
8 | 손동원 (2002). 사회 네트워크 분석. 서울: 경문사 |
9 | 윤여홍 (1996). 영재아동의 정서적 특성에 관한 임상연구: 정신 건강을 위한 지도. 영재교육연구, 6, 53-71. |
10 | 이영철 (2009). 초등학교 수학 영재의 일반학급과 영재학급에서의 교우관계와 학교생활 적응 비교. 석사학위논문. 건국대학교. |
11 | 정혜온 (2007). SNA에 의한 교우관계 분석과 지도방안. 교육문화연구, 13(2), 137-158. |
12 | 차영주 (2010). 영재학생과 일반학생의 교우관계와 다면적 인성 비교. 석사학위 논문. 순천향대학교. |
13 | 최지희 (2011). 사회연결망 분석을 통한 중등사회과 교사 간의 상호교류 실태 분석. 석사학위논문. 이화여자대학교. |
14 | Campbell, S. B., & Caluss, P. (1983). Peer relationships of young children with behavior problems. In K.H. Rubin & H. S. Ross (Eds.), Peer relationships and social skills in childhood (pp. 323-351). New York: Stringer-Verlag. |
15 | Davis, G. A., & Rimm, S. B. (2005). 영재교육 [이경화, 최병연, 박숙희 역] 서울: 박학사. |
16 | de Solla Price, D. J. (1965). Networks of scientific papers. Science, 149, 510-515. DOI |
17 | de Solla Price, D. J. (1966). Collaboration in an invisible college. American Psychologist, 21(11), 1011-1018. DOI |
18 | Freeman, J. (1979). Gifted children. Balitimore: University Park Press. |
19 | Janos, P. M., Fung, H. C., & Robinson, N. M. (1985). Self-concept, Self-esteem, and peer relations among gifted children who feel "different." Gifted Child Quarterly, 29(2), 78-82. DOI |
20 | Hollingworth, L. S. (1942). Children above 180 IQ (Stanford-Binet): Origin and development. Yonkers-on-Hudson, New York: World Book Company. |
21 | Newman, M. E. J. (2001). The structure of scientific collaboration networks. Proceedings of National Academy of Science USA, 98(2), 404-409. DOI |
22 | Parker, J. G & Asher, S. R. (1987). Peer relationship and later personal adjustment: Are low-accept children at risk? Psychological Bulletin, 102(3), 357-89. DOI ScienceOn |
23 | Rogoff, B. (2003). The cultural nature of human development. New York: Oxford University Press. |
24 | Scott, J. (1991). Social network analysis: A Handbook. London: Sage Publications. |
25 | Terman, L. M., & Oden, M. H. (1947). The gifted child grows up. Vol 4. Genetic studies of genius. Stanford, CA: Stanford University Press. |
26 | Vygotsky, L. S. (1978). Mind and society: The development of higher mental processes. Cambridge, MA: Harvard University Press. |