1 |
태진미 (2006). 음악영재교육. 인천: 도서출판 예종
|
2 |
김미숙 (2007). 영재교육진흥종합계획 평가 및 중장기 전망에 관한 연구. 한국교육개발원
|
3 |
서울특별시교육청 (2009). 서울특별시 교육청 영재교육진흥위원회 회의 자료
|
4 |
한국교육개발원 (2009). 교육통계서비스. 2009 년 12월 기준 통계
|
5 |
한기순, 양태연 (2007). 최근 국내 영재교육 연구의 흐름. 영재교육연구, 17(2), 338-364
|
6 |
한수연, 호사라, 정진원, 김정희, 장인주, 권용선, 김경대 (2006). 예술영재교육과정 연구. 한국예술영재교육연구원
|
7 |
Haroutounian, J. (2002). Kindling the spark. Oxford: Oxford University Press
|
8 |
태진미 (2005). 음악영재와 판별. 2005 한국영재학회 춘계학술대회 자료집
|
9 |
김용환 (2000). 세계의 주요 예비학교 현황연구. 서울: 한국예술종합학교 한국예술연구소
|
10 |
Subotnik, R. F., & Jarvin, L. (2005). Beyond expertise: Conceptions of giftedness as great performance. In R. J. Stemberg, & J. E. Davidson(Eds), Conceptions of giftedness(2nd ed), 343-357. New York: Cambridge University Press
|
11 |
서울특별시교육청 (2009). 2009년 영재교육 운영현황. 과학영재교육과
|
12 |
김미숙, 이희현 (2008). 시도교육청과 대학의 영재교육기관 운영 효율화 방안 연구. 한국교육개발원
|
13 |
이미경 (2005). 최근에 일고 있는 음악영재교육에 대한 몇 가지 제안. 음악과 민족, 29. 255-275
|
14 |
이성주 (1999). 미국의 음악 예비학교 현황 분석- 종합대학교를 중심으로. 99정기학술세미나 '음악대학 부설 예비학교 설치 및 운영 방안
|
15 |
한국교육개발원 (2009). 2009 한- OECD 국제세미나: 새천년 학습자 및 교원. 연구자료 RRM 2009-20-2
|