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Research on the change of consciousness of the gifted students in science  

심재영 (KAIST 과학영재교육연구원)
박은영 (KAIST 과학영재교육연구원)
Publication Information
Journal of Gifted/Talented Education / v.13, no.2, 2003 , pp. 95-112 More about this Journal
Abstract
The purpose of this study is to look into Various educational supports for the gifted students in science to decide proper career planning through Research of Career Consciousness of the Gifted Students in Science. The subject of this study is new students entered into KAIST from the year of 1996 to 2003. They are approximately 500 students yearly and 3,613 totally and more than 90% of students have answered. The Questions are largely 3 items. One is 5 Q's of entering universities, second is 2 Q's of life plans in the university and the last is 2 Q's of career plans after graduation. As a result, the gifted students in science tend to find out and develop their interest and aptitude early and decide their future much earlier than other students. Nevertheless the gifted students in science worry about their future a lot as well. However they ask their problems to friends, seniors, and parents rather than teachers, professional consultants in general it could say no sufficient systematic guidance and consulting available for them. So it does require that some subjects such as guidance for career planning should be included in university curriculum and furthermore not only schooling but also the systematic structure of persistent consulting about gifted student's general life should be planned as well.
Keywords
career consciousness; career education; career education program; the gifted students in science;
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