1 |
김은주.김민규.임은비(2012). 유능성과 관계성이 내재동기에 미치는 영향. 교육학연구, 50(1), 193-225.
|
2 |
김은주.도승이(2009). 협동학습에서 학습자의 유능감 및 관계성 욕구와 내재동기 및 수업 참여의 관계분석. 교육심리연구, 23(1), 181-196.
|
3 |
김종렬(2012). 내재적 동기, 학습전략, 수업참여 및 학업성취도의 구조적 관계. 아시아교육연구, 15(1), 93-113.
|
4 |
박만구.김진호(2006). 학습자 중심의 수학 수업에서 교사의 발문 분석. 한국학교수학회논문집, 9(4), 425-457.
|
5 |
박소영(2004). 학생의 자발적 참여 제고를 위한 학생변인과 교사변인. 교육행정학연구, 22(2), 91-108.
|
6 |
박승희(2005). 아동의 학습동기 유형과 몰입과의 관계. 초등교육학연구, 12(2), 149-167.
|
7 |
백정은.권혁진(2007). 집단구성유형에 따른 또래교수가 고등학생들의 수학교과 학업성취도와 학습태도에 마치는 영향. 한국학교수학회논문집, 10(4), 487-504.
|
8 |
변재현.김민경(2004). 교사의 단계적 발문이 학습자의 수학적 사고에 미치는 효과. 교과교육학 연구, 8(2), 199-217.
|
9 |
손영.김성일(2005). 또래교수 집단 구성 방식이 학업성취도와 교과흥미에 미치는 영향. 교육심리연구, 19(3). 595-613.
|
10 |
안미경(2009). 동료멘토링을 통한 수학 학습부진아의 일차함수 학습에 대한 사례연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
|
11 |
윤보경.김수연(2011). 또래와의 수학적 의사소통이 학습부진학생의 수학 성취도와 자기효능감에 미치는 영향. 학습장애연구, 8(1), 65-84.
|
12 |
최원영.김혜경(2014). 대학 미적분학에서 상호 동료 교수법이 학업성취도 및 학습만족도에 미치는 영향. 한국수학교육학회지 시리즈 A, 53(2), 263-274.
|
13 |
하영자.하정희(2011). 학습동기, 학습만족도 및 학업성취의 관계에서 학습몰입의 매개효과. 교육정보미디어연구, 17(2), 197-217.
|
14 |
하정숙.박종호(2010). 동료 멘토링이 초등학교 수학 학습장애아동의 사칙연산능력 및 학습태도에 미치는 영향. 서울교육대학교 한국초등교육, 21(2), 93-109.
|
15 |
King, A. (1989). Effects of self-questioning training on college students' comprehension lectures. Contemporary Educational Psychology, 14, 366-381.
DOI
|
16 |
King, A., Staffieri, A., & Adelgais, A. (1998). Mutual peer tutoring: Effects of structuring tutorial interaction to scaffold peer learning. Journal of Educational Psychology, 90(1), 134-152.
DOI
|
17 |
Sfard, A. (2003). Balancing Unbalanceable: The NCTM Standards in Light of Theories of Learning Mathematics. In J. Kilpatrick, W. G. Martin & D. Schifter(Eds.). A research companion to principles and standards for school mathematics(pp. 353-392). Reston, VA: NCTM.
|
18 |
Vygotsky, L. S. (1978). Interaction between learning and development. In Mind and society: The development of higher psychological processes(pp. 79-91). Cambridge, Mass.: Harvard University Press.
|
19 |
Vygotsky, L. S. (1986). Thought and language. Cambridge, M. A. : MIT Press.
|
20 |
Wittgenstein, L. (1953/2003). Philosophical investigations: The German text, with a revised English translation (3rd ed., G. E. M. Anscombe, Trans.). Malden, MA: Blackwell.
|
21 |
Webb, N. M., & Farivar, S. (1994). Promoting helping behavior in cooperative small groups in middle school mathematics. American Educational Research Journal, 31(2), 369-395.
DOI
|