1 |
Bandura, A. (1977). Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change, Psychological Review, 84, 191-215.
DOI
|
2 |
Bandura, A. (1982). Self-efficacy mechanism in human agency. American Psychologist, 37, 122-147.
DOI
|
3 |
Brownell, A., & Shumarker, S. A. (1984). Social support: An introduction to a complex phenomenon. Journal of Social Issues, 40(4), 1-9.
DOI
|
4 |
임광명. (2019). 대학생의 자아존중감과 사회적지지가 대학생활적응에 미치는 영향. 농촌지도와 개발, 26(3), 127-142. http://dx.doi.org/10.12653/jecd.2019.26.3.0127
DOI
|
5 |
Castle, J. (2004). Persistence and the adult learner. Active Learning in Higher Education, 5(2), 166-170. https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/1469787404043813
DOI
|
6 |
Silverthom, N. A., & Gekoski, W. L. (1995). Social desirability effect on measures of adjustment to university, independence from parents, and self- efficacy. Journal of Clinical Psychology, 51(1), 224-251.
|
7 |
Thoits, P. A.(1986). Conceptual, methodological and theoretical problem in studying social support as a buffer against life stress, Journal of Health and Social Behavior, 23, 145-149.
DOI
|
8 |
Wetzel, J. L. (2009). The effects of first generation status on the well-being of undergraduate students: A study in the relationship between well-being, perceived social support, self-esteem, and adaptation to college among a unique group of non-traditional students. Ph.D. dissertation, University of Detroit Merch.
|
9 |
Wilson, W. R. (1967). Correlates of avowed happiness. Psychological Bulletin, 67(4), 294-306.
DOI
|
10 |
Cohen, S., & Hoberman, H. M. (1983). Positive events and social supports as buffers of life change stress. Journal of Applied Social Psychology, 13(2), 9-125. https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1559-1816.1983.tb02325.x
|
11 |
Geist, C. R., & Borecki, S. (1982). Social avoidance and distress as a predictor of perceived locus of control and level of self-esteem. Journal of Clinical Psychology, 38, 611-613.
DOI
|
12 |
손민옥. (2004). 교사의 자기효능감과 스트레스에 대한 대처가 불안과 신체증상 지각에 미치는 영향. 충남대학교 석사학위논문.
|
13 |
Wylie, R. C. (1979). The self-concepttheory and research on selected topics (2nd ed.). Lincoln, NE: University of Nebraska Press.
|
14 |
Schunk, D. H. (1932). Effects of effort attribution feedback on children's perceived self-efficacy and achievement. Journal of Educational Psychology, 74(4), 548-556.
DOI
|
15 |
Tafarodi, R. W., & Swan, W. B. Jr. (1995). Self-liking and self-competence as dimension of global self-esteem: Initial validation of a measure. Journal of Assessment, 65(2), 32-342.
|
16 |
Zhang, Z., & RiChande, R. S. (1999). Freshman academic achievement: A structural equation model. Paper presented at the annual meeting of on the American Educational Research Association, April 19-23.
|
17 |
Morrisan, T. L., & Morrison, R. L. (1978). Self-esteem, need for approval, and self-estimates of academic performance. Psychological Reports, 43(2), 503-507. https://journals.sagepub.com/doi/10.2466/pr0.1978.43.2.503
DOI
|
18 |
신방방, & 이용남. (2014). 중국 유학생의 스트레스 대처와 대학생활적응의 관계: 자기효능감의 매개효과. 교육연구, 37, 1-29.
|
19 |
유정희. (2015). 대학의 삶에 만족에 미치는 영향요인 연구. 서남대학교 박사학위논문.
|
20 |
이윤조. (2002). 자기애적 성격특성과 자기효능감 및 대학생활적응과의 관계. 홍익대학교 대학원 석사학위논문.
|
21 |
Pintrich, P. R., & De Groot, E. V. (1990). Motivational and self-regulated learning components of classroom academic performance. Journal of Educational psychology, 82, 33-40.
DOI
|
22 |
Rosenberg, M. (1965). Social and adolescent self-image. Princeton, NY: Princeton University Press.
|
23 |
Rogenberg, M. (1986). Self concept from middle childhood through adolescence. In J. Suts, & A. Greenwald (Eds.), Psychological perspectives on the self (3rd ed.). Hillsdale, NJ: Eribaum.
|
24 |
임광명, & 박덕병. (2020). 지역대학 대학생의 자아존중감이 대학생활적응에 미치는 영향-사회적지지의 조절효과. 농촌지도와 개발, 27(3), 145-158. http://dx.doi.org/10.12653/JECD.2020.27.3.0145
DOI
|
25 |
정효주, & 정향인. (2012). 3년제 간호대학 신입생의 자아존중감, 정서지능, 사회적지지가 대학생활 적응에 미치는 영향. 정신간호학회지, 21(3), 188-196.
|
26 |
제문희. (2012). 간호대학생의 사회적지지, 자아존중감이 임파워먼트에 미치는 영향. 아주대학교 석사학위논문.
|
27 |
홍혜영(1995). 완벽주의 성향, 자기효능감, 우울과의 관계연구. 이화여자대학교 석사학위논문.
|
28 |
Baker, R. W., & Siryk, B. (1984). Measuring adustment to college. Joiunal of counseling Psychology, 34(1), 179-189.
DOI
|
29 |
Lauu, E. Y. H, Chann, K. K. S., & Lamm, C. B. (2018). Social support and adjustment outcomes of first-year university students in Hong Kong: Self-esteem as a mediator. Journal of College Student Development, 59(1), 129-134. https://doi.org/10.1353/csd.2018.0011
DOI
|
30 |
Hirose, G. N. (1999). Effect of self-efficacy on adjustment to college. Japanese Psychological Research, 41, 163-172.
DOI
|
31 |
Li, S. T., Albert, A. B., & Dwelle, D. G. (2014). Parental and peer support as predictors of depression and self-esteem among college students. Journal of College Student Development, 55(2), 120-138. https://muse.jhu.edu/article/684439
DOI
|
32 |
김현덕. (2002). 전문대생의 자아개념과 학교생활적응도에 관한 연구. 교육학연구, 38(3), 57-79. http://dx.doi.org/10.18023/KJECE.2018.38.3.003
DOI
|
33 |
김유진. (2018). 대학생의 진로준비행동에 대한 대학생활 적응, 자기효능감, 어머니의 양육태도의 상대적 영향력 연구. 단국대학교 박사학위논문.
|
34 |
옥경희. (2001). 대학생들의 사회적 지지와 대학생활적응. 학생생활연구, 8, 21-39.
|
35 |
박영신, 김의철, & 곽금주. (1998). 한국 청소년의 생활만족도와 스트레스 형성요인: 도시와 농촌 청소년들을 중심으로. 한국심리학회지, 3(1), 79-101. http://dx.doi.org/10.22636/MKCI.1991.3.1.79
DOI
|
36 |
Chartrand, J. M., Camp, C. C., & McFadden, K. L. (1992). Predicting academic adjustment and career indecision: A comparison of self-efficacy, inyerest congruence, and commitment. Journal of College Student Development, 33, 293-300.
|
37 |
Harter, S. (1985). Processes underling the construct, maintenance and enhancement of the self-concept in children. In J. Suts, & A. Greenwald (Eds.), Psychological perspectives on the self (3th ed.). Hillsdale, NJ: Eribaum.
|
38 |
성선진. (2010). 청소년의 학교생활적응 관련 요인의 인과적 관계분석. 충북대학교 대학원 박사학위논문.
|
39 |
안진선, 한면택, & 이민수. (2020). 대학생의 학교생활 적응역량 진단도구 개발. 농촌지도와 개발, 27(4), 185-197. http://dx.doi.org/10.12653/jecd.2020.27.4.0185
DOI
|
40 |
오층광, & 정애린. (2015). 대학생의 애착, 자기효능감, 학습몰입이 학업성취에 미치는 영향. 한국청소년학회, 22(12), 57-79.
|
41 |
이경완, 문인오, & 박숙경. (2013). 간호대학생의 사회적 지지가 대학생활 적응과 학업적응에 미치는 영향. 한국학교지역보건교육학회지, 14(2), 15-27.
|
42 |
장휘숙. (1993). 자기효율성의 특성에 관한 관련연구의 개관. 한국심리학회지:발달, 6(2), 16-28.
|
43 |
최임숙 (2004). 성역할 정체감과 대인 갈등관리 및 학교 적응 행동의 관계. 충남대학교 박사학위논문.
|
44 |
Bandura, A. (1977). Social Learning theory. Englewood Cliffs. NJ: Prentice-Hall.
|
45 |
Bandura, A. (1986). Social foundation of thought and action; A Social cognitive theory. Englewood Cliffs, New York: Prentice-Hall.
|
46 |
Friedlander, L. J., Reid, G. J., Shupak, N., & Cribbie, R. (2007). Social support, self-esteem, and stress as predictors of adjustment to university among first-year undergraduates. Journal of College Student Development, 48(3), 259-274.
DOI
|
47 |
김윤희. (2012). 남자간호대학생의 자아존중감과 대학생활적응간 사회적지지의 매개효과. 충남대학교 석사학위논문.
|
48 |
Furman, W., & Buhrmester, D. (1992). Age and sex difference in perception of networks of personal relationship. Child Development, 63, 103-115. https://www.jstor.org/stable/1130905?origin=crossref
DOI
|
49 |
Grant-Vallone, E., Reid, K. Umali, C., & Pohlet, E. (2003). An analysis of the effects of self-esteem, social support, and participation in student support services on student's adjustment and commitment to college. Journal of College Student Retention: Research, Theory & Practice, 5(3), 255-274. https://www.jstor.org/stable/1130905?origin=crossref
DOI
|
50 |
House, J. S. (1981). Work stress and social supports. Boston, MA: Addison-Wiley Publishing Co.
|
51 |
강현숙, & 소미현. (2019). 일부 치위생과 학생의 자아존중감 및 자기효능감이 대학생활적응에 미치는 영향. 한국학교.지역보건교육학회지, 20(3), 135-146. http://dx.doi.org/10.35133/kssche.20191231.12
DOI
|
52 |
고향자, & 강혜원. (2000). 가치성향, 자기개념 및 진로결정수준과 대학생활 적응의 관계. 대학생활연구, 14, 65-95.
|
53 |
고경필, & 심미영. (2015). 대학생의 취업스트레스와 대학생활적응과의 관계에서 가족지지, 자기효능감의 매개 효과. 한국콘텐츠학회, 15(6), 379-391. http://dx.doi.org/10.5392/JKCA.2015.15.06.379
DOI
|
54 |
김성남. (2005). 전문대학생의 진로탐색행동과 진로의사 결정 유형 및 사회적 지지의 관계. 서울대학교 석사학위논문.
|
55 |
김용래, &유효현. (2002). 자기효능감과 수업동기 및 학교생활적응간의 관계 탐색. 인문과학, 10, 93-115. http://dx.doi.org/10.12655/KADH.2014.10.2.93
DOI
|
56 |
김유진, & 김현영. (2018). 아버지의 양육태도와 대학생활적응에 대한 자기효능감의 매개효과. 한국미래교육연구, 8(2), 51-76.
|
57 |
김은정. (1992). 대학생들의 학업적 적응과 심리적 적응. 연세상담연구, 8, 85-114.
|
58 |
김정숙. (2015). 자기통제력과 자기효능감이 대학생활 적응에 미치는 영향-스마트폰 중독의 매개효과. 건국대학교 대학원 석사학위논문.
|
59 |
김종운, & 김지현. (2013). 대학생의 부모애착과 사회적 지지가 대학생활적응에 미치는 영향. 한국콘텐츠학회, 13(9), 248-259. http://dx.doi.org/10.5392/JKCA.2013.13.09.248
DOI
|
60 |
김혜래. (2013). 청년기 후기 발달적 특성이 대학생활적응에 미치는 영향: 자율성, 사회적유대감, 진로효능감을 중심으로. 학교사회복지, 24, 85-105.
|
61 |
문은식. (2002). 청소년의 학교생활적응에 미치는 사회, 심리적 변인들의 구조적 분석. 한국교육심리학회, 16(2), 219-241.
|
62 |
김소라. (2003). 부모애착과 지각된 사회적지지 및 대학생활 적응의 관계. 숙명여자대학교 석사학위논문.
|
63 |
박희수, & 문승연. (2014). 대학생의 자아존중감과 사회적 지지가 행복에 미치는 영향: 학교생활적응의 매개효과. 한국자치행정학보, 28(3), 197-218.
|