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http://dx.doi.org/10.12653/jecd.2014.21.2.0185

The Study on the Career Attitude Maturity of Middle School Students related to Relational and School Adjustment Variables  

Oh, Jung A (Department of Children's Welfare, Chungbuk University)
Nam, Bu-Hyun (Department of Social Welfare, Sun Moon University)
Publication Information
Journal of Agricultural Extension & Community Development / v.21, no.2, 2014 , pp. 185-209 More about this Journal
Abstract
The aim of this study was to examine middle school students' career attitude maturity with five career elements(career decisiveness, goal orientation, confidence, preparation, and independence) related to relational(parent, teacher, friend) and school adjustment (school life, instruction, environment) variables. To accomplish this, 467 collected data was passed through correlation, and simple and multiple regression analysis using SPSS win 12. The main finding was that friend's support was highly correlated to and significantly affected career preparation and independence of the students. School life and instruction were also highly correlated to their career preparation. Parents' and teachers' support affected their career decisiveness. Their school life was an important factor to influence career decisiveness, preparation, and independence of the students. Generally, friends' support and school life of the students were the most important factors that affected the students' career preparation and independence. From the findings, this study suggests that middle schools need to provide more vocational education, diverse after-school activities, and teacher training to support middle school students' career attitude maturity.
Keywords
Career Attitude Maturity; Relational Variable; School Adjustment Variable;
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