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http://dx.doi.org/10.14477/jhm.2013.26.1.103

Mathematics Classroom in Departmentalized Classroom System: What are Required for Effective Establishment  

Kim, Chang Il (Department of Mathematics Education, Dankook University)
Lee, Bong Ju (Department of Mathematics Education, Kyungpook National University)
Publication Information
Journal for History of Mathematics / v.26, no.1, 2013 , pp. 103-118 More about this Journal
Abstract
The purposes of this article are to discuss how mathematics classroom in the departmentalized classroom system can be established for effective education, and describe current efforts within departmentalized mathematics classrooms toward achieving this goal. A departmentalized mathematics classroom would be most effective in improving education if implemented after comprehensive preplan for the specificity of the subject and characteristics of students depending on their grades and levels in their unique school environment. Continued investigation for effective communication of teaching and learning methods in a mathematics classroom will be a key component to set a departmentalized mathematics classroom up and to improve the quality of education.
Keywords
departmentalized classroom system; mathematics classroom; departmentalized mathematics classroom;
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