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http://dx.doi.org/10.32431/kace.2019.22.4.003

Comparison of Unplugged Activities at Home and Abroad using Semantic Network Analysis  

Kang, Doo Bong (부산교육대학교)
Publication Information
The Journal of Korean Association of Computer Education / v.22, no.4, 2019 , pp. 21-34 More about this Journal
Abstract
SW education is being implemented in all the school due to the application of the 2015 Curriculum. The purpose of SW education is to improve Computational Thinking by using Unplugged Activities, Educational Programming Language, and Physical Computing. Among them, 73 domestic and 85 overseas researches related to 'Unplugged Activities' were compared and analyzed using semantic network analysis techniques. As a result, the research on 'Unplugged Activities' has been started from 1998, and the research has started in Korea since 2006. As the CT is recognized as a core competence for the future society in line with the 4th Industrial Revolution, researches have been rapidly increasing in both the domestic and overseas countries since 2016. In Korean studies, it was analyzed that many main words related to the elemental factors such as 'unplugged activity', 'robot utilization', 'educational programming language' were found. This suggests that future research should move toward research for the promotion of 'CT' which is the purpose of computer science.
Keywords
CS Unplugged; Computational Thinking; Semantic Network Analysis;
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