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http://dx.doi.org/10.32431/kace.2019.22.1.003

Development of Informatics Curriculum(Plan) for General Education Level in Prospective Elementary Teachers  

An, YoungHee (고려대학교 일반대학원 컴퓨터학과)
Kim, JaMee (고려대학교 교육대학원 컴퓨터교육전공)
Woo, HoSung (고려대학교 일반대학원 컴퓨터학과)
Yang, HyeJi (고려대학교 일반대학원 컴퓨터학과)
Kim, MinJeong (고려대학교 일반대학원 컴퓨터학과)
Jung, DaYun (고려대학교 교육대학원 컴퓨터교육전공)
Lee, WonGyu (고려대학교 정보대학 컴퓨터학과)
Publication Information
The Journal of Korean Association of Computer Education / v.22, no.1, 2019 , pp. 21-30 More about this Journal
Abstract
In this research, there is a purpose to develop an informatics education curriculum of the general level that the preliminary teacher at elementary school prepares for information education. First of all, in order to achieve the purpose, we compare and analyze the standard CS 2013 of the educational curriculum of elementary school teacher training university, University-Level Program cooperation deepening course, higher education course, and prepared content and level. Secondly, subjects were structured in consideration of standard J07-GE analysis of higher education curriculum and cooperation with secondary education course. Third, subject names were determined by examination by experts, taking into consideration the scope of subjects, content system composition, etc. Computer Science II, Computer Science II, Data Management in the domain to understand the basic principles of Computer Science I, Computing System, in order to approach expert opinions, analysis results, problems arising in information society from the viewpoint of computer science We proposed data management and analysis to grasp the patterns and relationships involved. In this research, not only improving ability to solve problems based on the basic capacity strengthening of teachers but also presenting subjects of general level, considering continuity star of high school information subjects it makes sense.
Keywords
Elementary Teacher Education; Software Education; Information Education;
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