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The Effect of Learning Flow and Learning Satisfaction from App Programming Education Using m-Bizmaker  

Han, SoonJae (한국교원대학교 컴퓨터교육과)
Kim, SungSik (한국교원대학교 컴퓨터교육과)
Publication Information
The Journal of Korean Association of Computer Education / v.21, no.2, 2018 , pp. 41-48 More about this Journal
Abstract
This study aims to present a method for app programming education by analyzing the effect of Learning Flow and Learning Satisfaction from app programming education using m-Bizmaker in specialized high school students. Currently, SW education to increase computational thinking is actively carried out in schools that are leading SW education school and various SW education methods are being applied. In particular, the app programming education could continue when the learner is engaged in Learning Flow and Learning Satisfaction with the learning. And according to survey results, it has been proved that the app programming education using m-Bizmaker is effective to improve some factors of Learning Flow(control sense, loss of consciousness) and Learning Satisfaction in specialized high school students.
Keywords
App programming; m-Bizmaker; Learning Flow; Learning Satisfaction;
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