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Development of teacher training program for smart education  

Jeon, Me-Ae (Chungnam National University)
Maeng, Joon-Hee (Korea Advanced Institute of Science and Technology)
Chun, Se-Yeoung (Chungnam National University)
Publication Information
대한공업교육학회지 / v.39, no.1, 2014 , pp. 102-127 More about this Journal
Abstract
The purpose of this study is to develop a training program on smart education for teachers, which will contribute to establishing and promoting smart education in schools. To achieve the purpose, researchers set up a process composed of five phases: analysis, design, development,s implementation and assessment. For details of the training program, analysis was conducted on areas such as environment, learners and assignments, and the results were used to design the five subjects - theory and practice of smart education; use of smart education platform; solutions for smart teaching and learning; case studies of smart education; and smart education practice and addiction to smart devices - and 12 learning assignments. Training materials for teachers taking the program and teaching materials that can be used by teachers in schools were developed based on the results of requirement analysis and program design. For the assessment, 72 teachers from elementary and middle schools in D city participated in the training program of through the smart education research centers designated as an in-service training center for teachers. The program was finally completed by incorporating assessments of the participants and consultations with experts. The discussions made in the process of the program development will provide suggestions for future development of training programs on smart education for teachers.
Keywords
smart education; teacher training; development of training program for teachers;
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