Browse > Article

The Effect of Cooperative Learning on Academic Achievement in the Subject of 'Automobile Engine' in Technical High School  

Kim, Hern Gue (Suwon Technical High School)
Lee, Sang Hyuk (Korea National University of Education)
Publication Information
대한공업교육학회지 / v.32, no.1, 2007 , pp. 33-54 More about this Journal
Abstract
The purpose of this study was to verify the effects of cooperative learning on academic achievement of the maintenance of intake and exhaust stroke education in the technical high school. The following null hypotheses were stated and utilized for the purpose of the study. (1) Taxonomy of educational objectives(cognitive, affective and psychomotor domain) and (2) the level of entering behavior To verify the hypotheses of the study, 2 parts(17 students in each part) of the second grades from technical high school were selected. The data were collected and interpreted statistically by t-test using SPSS(ver. 10) at the .05 level of significance. The result of this study were as follows; First, learning together cooperative learning had little effect on the academic achievement in the cognitive domain but the affective and psychomotor domain were more effective than the traditional teaching method on the taxonomy of educational objectives. Second, learning together cooperative learning was effective on the academic achievements of lower and higher ability group of students, while wasn't effective on middle ability group in the level of entering behavior.
Keywords
Integrated Theory-Practice Curriculums; Learning Together;
Citations & Related Records
연도 인용수 순위
  • Reference
1 김정환(1999). 교육연구 및 통계방법. 원미사
2 김호동(1996). 전문대학의 새로운 도전과 응전-공업계열을 중심으로. 대한공업교육학회지, 21(1), pp. 37-52
3 정성봉(2002). 실과 수업 방법론. 교학사
4 장성민, 김영주, 이용순, 김선태(1993). 공업계고등학교 교육체제 개편방안 연구. 한국교육개발원. 연구보고 RR 93-30
5 이동원(1995). 인간교육과 협동학습. 성원사
6 교육인적자원부(1997). 공업계열 고등학교 전문교과교육과정. 교육부 고시 제1997-15호 [별책20](2003). (교실수업 개선을 위한) 공업계열 교육과정 운영자료
7 이용순(1997). 교육 개혁과 공업계 고등학교 교육과정의 방향. 대한공업교육학회지, 22(1), pp. 14-37
8 이병욱, 노태천(2001). 이론.실습 통합교과의 교수.학습 모형 개발을 위한 이론적 탐색. 직업교육연구, 20(1), pp. 63-76
9 이수경, 변숙영, 박윤희(2000). 실업계 고등학교의 교수-학습 방법 연구(II)-교수-학습 모형개발 및 현장 적용을 중심으로. 한국직업능력개발원
10 이용환, 정철영, 김판욱, 신황호, 윤인경, 강권영, 한지영(1998). 실업계 고등학 교 전문 교과용 도서 중 이론과 실습이 통합교과의 체제 모형 개발. 한국농업교육학회지, 31(1), pp. 73-86
11 주용국, 손유미, 윤여인(2002). 직업교육에 대한 산업체의 요구 및 만족도 조사. 한국직업능력개발원. 기본연구02-34
12 김판욱, 류창열, 노태천, 서형업(1999). 실업계 고등학교 교육과정 편성.운영 체제 개선에 관한 연구-농.공.상업계 고등학교의 이론.실습 통합교과 운영을 중심으로. 1999년 교육부위탁 연구과제 답신보고. 대한공업교육학회 교육과정 연구위원회