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Development of a Curriculum Operating Models for the Specialized Vocational High School  

Oh, Seunggyun (Korea National University of Education)
Kim, Jinsoo (Technology Education Department of KNUE)
Publication Information
대한공업교육학회지 / v.31, no.2, 2006 , pp. 83-110 More about this Journal
Abstract
A change in industrial education has been demanded with the emergence of rapidly changing knowledge-based society. Keeping pace with the current trend, the Specialized High Schools should analyze what their students need and suggest what they should do to be qualified for work. Even though the education paradigm is in the process of change from traditional industrial society to knowledge-based society, the Specialized High School still focuses on the out-of-trend traditional curriculum. Now, it's a time to introduce new curriculum which analyzes on-the-spot tasks and enhances students' creativity and capability to solve problems. For this study, new '3-Type school curriculum' models are examined. Furthermore, the on-the-spot based curriculum, which nurtures students' creativity and capability to take care of things should be adopted. This paper showed a direction toward the activation and generalization of the industrial education by specifying to which direction the 3-type curriculum-based the Specialized Vocational High School should move.
Keywords
'3-Type' Curriculum'; Employment-centered curriculum; Entrepreneurship-centered curriculum; Academic-centered curriculum;
Citations & Related Records
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