Browse > Article

An exploration of factors affecting the Satisfaction of long-term on-site training: Focusing on IPP of K University  

Lee, Ji-young (IPP Center, KOREATECH(Korea University of Technology and Education))
Lee, Sang-kon (Sochool of Industrial Management, KOREATECH(Korea University of Technology and Education))
Publication Information
Journal of Engineering Education Research / v.21, no.5, 2018 , pp. 40-53 More about this Journal
Abstract
The purpose of this study was to investigate the factors affecting the satisfaction of the program for the quality improvement of the long-term on-site training operated by the university. The survey questionnaire data of 393 students who participated in the IPP program of K university were used to analyze the data and the results were as follows: First, factors affecting the satisfaction of long-term on-site training were corporation factors and university factors. Specifically, job contents, coaching, job scope, center support were found to have a significant effect in that order. Second, the factors affecting the satisfaction of long-term on-site training were different according to group characteristics(IPP participation types, major types, corporation types). It is necessary to intensively manage the common and important corporation factors, and it is necessary to closely examine each factor derived from group characteristics, and to support and strive at university level according to group characteristics in student counseling and matching.
Keywords
Long-term on-site training; IPP; Satisfaction; Influential factors;
Citations & Related Records
Times Cited By KSCI : 7  (Citation Analysis)
연도 인용수 순위
1 오창헌(2013). 장기현장실습 제도의 성공적인 운영을 IPP 전담교수의 역할: 한국기술교육대학교 사례를 중심으로. 한국실천공학교육학회논문지, 5(2), 129-137.
2 오창헌 외(2012). 산학관을 연계한 장기현장실습 대학교육 모델. 한국실천공학교육학회논문지, 3(2), 128-135.
3 Seyitoglu, F., & Yirik, S.(2015). Internship satisfaction of students of hospitality and impact of internship on the professional development and industrial perception. Asia Pacific Journal of Tourism Research, 20 (1), 1414-1429.   DOI
4 Tuckman, B. W., & Jensen, M. A. C.(1977). Stages of small-group development revisited. Group & Organization Studies, 2 (4), 419-427.   DOI
5 Waryszak, R. Z.(2000). Before, during and after: International perspective of students' perceptions of their cooperative education placements in the tourism industry. Journal of Cooperative Education, 35 (2/3), 84-94.
6 장후은.허선영.이종호(2017). 대학의 현장실습 운영 실태 및 정책 과제. Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society, 18(2), 493-500.   DOI
7 이걸재.지진호(2009). 호텔인턴쉽 참가자의 스트레스 요인과 사회적(학교)지원이 인턴쉽 만족에 미치는 영향. 한국콘텐츠학회논문지, 9(9), 359-369.   DOI
8 이문수 외(2012). 산학 연계 교육: IPP 제도의 성공적 도입 및 운영을 위한 성과평가 모델에 관한 연구. 한국실천공학학회교육논문지, 4(1), 86-92.
9 이우영 외(2011). 대학졸업자의 고용역량 강화를 위한 고등교육 제도혁신 방안: IPP제도 도입을 중심으로. 한국기술교육대학교.
10 전성남(2014). 사회복지현장실습이 진로의식에 미치는 영향에 관한 연구. 한국컴퓨터정보학회논문지, 19(6), 119-128.   DOI
11 차성종(2015). 문헌정보학 전공 학생의 현장실습만족도에 영향을 미치는 요인에 관한 학제별 비교 연구. 한국문헌정보학회지, 49(2), 355-379.   DOI
12 최미경 외(2004). 식품영양학과 학생들의 현장실습 만족도 및 평가도에 관한 연구. 한국식품영양과학회지, 33(2), 373-380.   DOI
13 함성필(2008). 대학생의 현장실습 만족도에 관한 연구: 부산지역 호텔 식음료부서를 중심으로. 호텔경영학연구, 17(1), 107-118.
14 Lam. T., & Ching, L.(2007). An exploratory study of an internship program: The case of Hong Kong students. International Journal of Hospitality Management, 26 (2), 336-351.   DOI
15 김성희.이상곤(2018). 재학 중 현장실습과 취업 후 직무만족간의 관계에 관한 연구: 장.단기현장실습의 비교. 공학교육연구, 21(1), 44-55.
16 Naraynan, V. K., Olk, P., & Fukami, C. V.(2010). Determinants of internship satisfaction in management education students. International Journal of Management in Education, 9 (4), 379-395.   DOI
17 Ooliver, R. L.(1999). Whence consumer loyalty. Journal of Marketing, 63 (1999), 33-44.   DOI
18 Reilly, J., & Teslenko, T.(2014). The role of co-operative education in ensuring students' success when transitioning from classroom to industry. 2014 IEEE International Professional Communication Conference(IPCC), 1-6, doi:10.1109/IPCC.2014.7020361
19 고용노동부(2015). 일학습병행팀 보도자료.
20 김성희.이상곤(2017). 장기현장실습이 취업 후 직무만족에 미치는 영향: 조직몰입도, 직무일치도의 매개효과를 중심으로. 공학교육연구, 20(5), 3-13.
21 김은주(2018). 현장실습 만족이 지각된 가치와 진로결정에 미치는 영향: 전문대학 관광전공 학생들을 중심으로. 관광연구, 33(3), 1-16.
22 남화성.유미선(2018). IPP(장기현장실습) 프로그램의 효과 분석: K대학교 핵심역량을 중심으로. 청소년학연구, 25(3), 129-157.
23 박창규(2011). 관광관련학과 산학현장실습 만족도에 미치는 영향요인에 관한 연구: 수도권 지역 여행사 현장실습을 중심으로. 동북아관광연구, 7(3), 179-200.
24 성미경 외(2016). 치위생 전공 학생들의 현장실습기관 만족에 영향을 미치는 요인. 한국치위생학회지, 16(3), 391-399.   DOI
25 송익회.황일영.이남겸(2016). 호텔현장실습교육 참여의 중요도 인식이 현장실습 만족도와 취업의사에 미치는 영향. 한국엔터테인먼트산업학회논문지, 10(4), 179-187.
26 양정미.정기환.최종률(2011). 관광계열 학생들의 현장실습 만족이 취업결정의도에 미치는 영향. 한국사진지리학회지, 21(4), 187-203.
27 엄기용.오창헌(2014). 한국기술교육대학교 장기현장실습 프로그램의 효과성 분석: 213년 본 사업 대상. 한국실천공학교육학회논문지, 6(1), 57-64.
28 유기준.최영희(2013). 현장실습에 대한 가치 인식과 만족도가 취업진로 결정에 미치는 영향. 관광연구논총, 25(2), 27-55.
29 오미해, 강미선, 박정열(2009). 관광학부학생들의 전공분야 현장실습에 관한 연구: 서울시내 4년제 대학교 재학생의 특성을 중심으로. 호텔경영학연구, 18(6), 199-221.
30 오승환(2005). 사회복지실습만족도 결정요인에 관한 연구, 한국사회복지교육, 1(2), 105-121.