Browse > Article

The Differences of Basic Psychological Needs by Interest-Major Congruence and Major Adjustment in Engineering Sophomore year of University  

Kang, Hye-young (Graduate School of HRD, Korea University of Technology and Education)
Chung, Tae-chong (Graduate School of HRD, Korea University of Technology and Education)
Publication Information
Journal of Engineering Education Research / v.19, no.6, 2016 , pp. 10-19 More about this Journal
Abstract
This study was conducted to explore the major adjustment factors in undergraduates by investigating the characteristics of group which doesn't correspond to Holland's congruence assumption. For this study, 313 sophomore year undergraduates in engineering were surveyed. The results of this study showed as follows. First, the group which doesn't correspond to Holland's congruence assumption represented 16.6% of all. Second, there were significant differences of basic psychological needs among four groups by interest-major congruence and major adjustment. These findings imply that major selection in congruence with interest is not critical and we should also consider basic psychological needs(autonomy, competence, relatedness) for engineering major adjustment.
Keywords
Holland's congruence; major adjustment; basic psychological needs;
Citations & Related Records
Times Cited By KSCI : 5  (Citation Analysis)
연도 인용수 순위
1 강혜영 (2008). 이공계 대학생의 개인 흥미-학과 일치도와 학과적응 수준 간의 관계. 아시아교육연구, 9(3), 63-82.
2 강혜영 (2011). 이공계 대학생의 흥미-전공일치도, 자기효능감과 전공적응도 간의 관계. 상담학연구, 12(1), 115-127.
3 고미나, 곽영희 (2015). 대학생의 성인애착, 교수-학생 상호작용, 전공만족도와 대학생활적응 간의 구조적 관계. 청소년시설환경, 13(3), 73-84.
4 공윤정 (2005). Holland 이론의 문화적 적합성에 관한 이론적 고찰. 상담학연구, 6(4), 1225-1244.
5 공윤정 (2014). 외적동기로 전공을 선택한 대학생의 진로적응 관련 요인. 진로교육연구, 27(1), 1-18.
6 곽필순, 김봉환 (2005). Holland의 직업성격과 직업환경의 일치도 및 직무만족도와의 관계 연구. 상담학연구, 6(3), 837-848.
7 김경욱, 조윤희 (2011). 대학신입생의 진로스트레스와 대학생활적응과의 관계에서 자기효능감의 매개 및 조절효과. 청소년학연구, 18(4), 197-218.
8 김선경, 강혜영 (2011). Holland 개인 흥미-학과 일치도와 학과 적응도와의 관계: 이공계 대학생의 학년에 따른 자기효능감의 매개효과를 중심으로. 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 23(1), 175-193.
9 김성경 (2003). 대학신입생의 스트레스와 학교적응에 관한 연구. 청소년학연구, 10(2), 215-237.
10 김성일, 윤미선, 소연희 (2008). 한국 학생의 학업에 대한 흥미. 한국심리학회지: 문화 및 사회문제, 14(1), 187-221.
11 김용래 (1994). 학습자 변인 상호관계 탐색. 홍익대학교 교육연구논총, 7, 71-110.
12 김장회, 정성수 (2012). 공업계열 특성화고교생의 직업흥미-전공일치도, 직업흥미-포부 일치도, 진로성숙도 및 학업성취도의 관계. 한국교원연구, 29(3), 1-18.
13 김종운, 김지현 (2013). 대학생의 부모애착과 사회적 지지가 대학생활적응에 미치는 영향. 한국콘텐츠학회논문지, 13(9), 248-259.
14 양명희, 박명지, 김희정 (2010). 대학생의 전공-흥미 일치도, 직업흥미 수준이 전공만족도와 진로성숙도에 미치는 영향. 직업교육연구, 29(2), 137-156.
15 어윤경, 이효남, 변정현 (2010). 개정직업선호도 검사 시범운영 및 평가 보고서. 한국고용정보원.
16 오영희 (1993). 대학생들의 적응에 관한 연구. 한국심리학회 93 학술논문집, 513-530.
17 이명희 (2008). 자기결정성 이론에 근거한 한국형 기본 심리 욕구 척도 개발 및 타당화. 이화여자대학교 석사학위논문.
18 이송이 (2014). 대학생의 자아정체감이 합리적 진로의사결정 및 진로성숙도에 미치는 영향. 청소년복지연구, 16(1), 109-128.
19 이정애, 황재규 (2012). 대학생의 흥미-학과 일치도, 학업적 자기효능감 및 결과기대와 학과적응 간의 관계. 인간이해, 33(2), 107-121.
20 이종찬 (2013). 대학생의 진로결정자기효능감에 관한 이론적 고찰 및 연구성과의 비교분석. 취업진로연구, 3(1), 49-66.
21 장광원, 장성화 (2012). 진로의사결정 타협유형에 따른 전공만족도, 진로성숙도, 대학생활적응의 차이. 한국상담심리치료학회지, 3(2), 59-79.
22 장성화, 천영희, 함성수 (2014). 대학생의 교우관계, 역기능 가정이 대학생활적응에 미치는 영향. 한국콘텐츠학회논문지, 14(6), 539-548.
23 전성희 (2014). 한국 청소년의 기본심리욕구 척도 타당화. 숙명여자대학교 박사학위논문.
24 전요섭, 배은주 (2007). 대학생의 인구통계학적 변인에 따른 가족응집성 및 자아존중감의 차이. 상담학연구, 8(3), 807-817.
25 정미예, 조남근 (2015). 대학생의 진로적응성과 긍정적 정서, 사회적 지지 및 삶의 만족의 구조적 분석. 상담학연구, 16(2), 179-193.
26 정애경, 김지심, 김정화 (2013). 대학생의 자기존중감, 학업적 자기효능감, 진로성숙도가 대학생활적응과 학업지속의향에 미치는 영향. 공학교육연구, 16(6), 11-18.
27 Deci, E. L., & Ryan, R. M. (1985). Intrinsic motivation and self-determination in human behavior. New York: Plenum.
28 Blustein, D. L. (2006). The psychology of working: A new perspective for career development, counseling, and public policy. Mahwah, NJ: Erlbaum.
29 Brown, S. D., & Gore, P. A., Jr. (1994). An evaluation of interest congruence indices: Distribution characteristics and measurement properties. Journal of Vocational Behavior, 45 (3), 310-327.   DOI
30 Dawis, R. V., & Lofquist, L. H. (1976). Personality style and the process of work adjustment. Journal of Counseling Psychology, 23 (1), 55-59.   DOI
31 Feij, J. A., et al. (1995). The development of career-enhancing strategies and content innovation: A longitudinal study of new workers. Journal of Vocational Behavior, 46 (3), 231-256.   DOI
32 Healy, C. C., & Mourton, D. L. (1983). Derivatives of the Self-Directed Search: Potential clinical and evaluative uses. Journal of Vocational Behavior, 23 (3), 318-328.   DOI
33 Holland. J. L. (1973). Making vocational choices : a theory of careers. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
34 Ishitani, T. T. (2010). Exploring the effects of congruence and Holland's personality codes on job satisfaction: An application of hierarchical linear modeling techniques. Journal of Vocational Behavior, 76(1), 16-24.   DOI
35 Lapsley, D. K., Rice, K. G., & Shadid, G. E. (1989). Psychological separation and adjustment to college. Journal of Counseling Psychology, 36 (3), 286-294.   DOI
36 Lee, Y., Lee, J., & Hwang, Y. (2015). Relating motivation to information and communication technology acceptance: Self-determination theory perspective. Computers in Human Behavior, 51, 418-428.   DOI
37 남아란, 하정 (2013). 대학생의 진로선택유형에 따른 진로정체감, 진로미결정 및 대학생활적응에 관한 연구. 사회과학논총, 28(1), 27-43.
38 김현재 (2006). Holland 직업선택이론에서의 일관도, 일치도, 변별도와 학과 만족도 및 진로 결정도 : 전문대학생을 대상으로. 단국대학교 석사학위논문.
39 김혜래 (2013). 청소년 후기 발달적 특성이 대학생활적응에 미치는 영향: 자율성, 사회적유대감, 진로효능감을 중심으로. 학교사회복지, 24, 85-105.
40 김희수 (2004). 대학생의 목표지향성과 자아효능감. 미래교육연구, 17(2), 35-53.
41 류정희 (2014). 전문대학생들의 진로장벽과 대학생활적응과의 관계: 교수 친밀감의 매개효과 및 교수 전문성의 조절효과. 취업진로연구, 4(2), 21-37.
42 박병영, 김미숙, 김수연 (2008) 고교-대학 연계를 위한 대입전형연구(V) : 편입학 원인과 이동 구조 분석. 한국교육개발원.
43 박성미 (2001). 구조적 및 적응적 일치이론에 근거한 학과적응분석. 부산대학교 박사학위논문.
44 박성미, 안창규 (2000). 개인환경일치모형에 근거한 대학생의 학과적응에 대한 연구. 상담학연구, 1(1), 21-36.
45 박지혜, 강혜영 (2013). 대학생의 전공-흥미 일치도, 스트레스 대처방식과 학과적응도 간의 관계. 대한공업교육학회지, 38(1), 69-85.
46 박현미 (2013). 대학생의 자기효능감, 스트레스, 우울이 대인관계에 미치는 영향. 관동대학교 박사학위논문.
47 송윤정 (2014). 대학생의 전공선택동기, 전공만족도, 교수-학생 상호작용이 대학생활적응에 미치는 영향. 동아대학교 박사학위논문.
48 송지준 (2013). 논문작성에 필요한 SPSS/AMOS 통계분석방법. 파주: 21세기사.
49 신윤정 (2013). 대학생의 진로소명, 진로자기효능감 및 내적동기와 진로적응성의 관계. 상담학연구, 14(1), 209-226.
50 안창규, 안현의 (2003). 홀랜드 간편 진로코드 분류표. 서울: 한국가이던스.
51 차명호, 이정애 (2012). 주관적 흥미-학과 일치도, 학업적 자기효능감과 학과적응도 간의 관계, 직업교육연구, 31(4), 227-243.
52 정지은, 정철영 (2015). 대학생의 진로적응성과 사회적 지지, 자아존중감 및 자기주도학습의 인과적 관계. 농업교육과 인적자원개발. 47(1), 79-96.
53 조원숙 (2009). 대학생의 전공-흥미 일치도에 따른 전공만족도 및 학업성취도와의 관계. 대진대학교 석사학위논문.
54 조인영 (2014). 간호학과 신입생의 진로정체감, 전공만족도 및 대학생활적응 상관관계. 한국산학기술학회논문지, 15(5), 2937-2945.
55 채창균 (2013). 대학생의 실제전공과 희망전공 간 불일치 실태와 과제. KRIVET Issue Brief, 32. 한국직업능력개발원.
56 최금란 (2012). 대학생의 자아탄력성, 학교생활적응, 교수-학생 상호작용이 진로결정 자율성에 미치는 영향. 관동대학교 박사학위논문.
57 최길순, 이창희 (2012). 응급구조과 학생의 자아존중감과 대학생활적응이 진로준비행동에 미치는 영향. 한국응급구조학회지, 16(3), 91-102.
58 하영인 (2015). 대학생.대졸자 열에 여덟 "전공선택후회". 프라임경제. http://www.newsprime.co.kr/ 에서 2016. 1. 20. 자료 얻음.
59 황매향 (2004). 대학생의 진로선택을 중심으로 한 Holland 이론의 문화간 타당화 연구. 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 16(4), 653-666.
60 황매향, 최희철 (2012). 직업별 RIASEC 코드의 수렴타당도. 상담학연구, 13(2), 995-1012.
61 Baker, R. W., & Siryk, B. (1989). Student adaptation to college questionnaire (SACQ). Los Angeles, CA: Western Psychological Services.
62 Ben-David, A., & Leichtentritt, R. (1999). Ethiopean and Israeli students' adjustment to college: The effect of the family, social support and individual coping styles. Journal of Comparative Family Studies, 30 (2), 297-313.
63 Spokane, A. R. (1985). A review of research on person-environment congruence in Holland's theory of careers. Journal of Vocational Behavior, 26(3), 306-343.   DOI
64 Lent, E. B., & Lopez, F. G. (1996). Congruence from many angles: Relations of multiple congruence indices to job satisfaction among adult workers. Journal of Vocational Behavior, 49 (1), 24-37.   DOI
65 London, M., & Noe, R. A. (1997). London's career motivation theory: An update on measurement and research. Journal of Career Assessment, 5 (1), 61-80.   DOI
66 Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2002). Overview of self-determination theory: An organismic dialectical perspective. In E. L. Deci & R. M. Ryan (Eds.), Handbook of self-determination research. Rochester, NY: University of Rochester Press.
67 Tracey, T. J. (2010). Relation of interest and self-efficacy occupational congruence and career choice certainty. Journal of Vocational Behavior, 76(3), 441-447.   DOI
68 Tracey, T. J., & Robbins, S. B. (2006). The interest-major congruence and college success relation: A longitudinal study. Journal of Vocational Behavior, 69(1), 64-89.   DOI
69 Tracey, T. J., et al. (2014). An enhanced examination of Holland's consistency and differentiation hypotheses. Journal of Vocational Behavior, 84 (3), 237-247.   DOI
70 Zener, T. B., & Schnuelle, L. (1976). Effects of the self-directed search on high school students. Journal of Counseling Psychology, 23 (4), 353-359.   DOI