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http://dx.doi.org/10.15523/JKSESE.2020.13.2.175

Analysis of Utilization and Problems, and Learner Behavior of Distance Science Learning  

Lee, Yong-seob (Busan National University of Education)
Publication Information
Journal of the Korean Society of Earth Science Education / v.13, no.2, 2020 , pp. 175-185 More about this Journal
Abstract
The purpose of this study is to investigate the usages and problems of distance science learning and learner behavior analysis. This study established an Sixteen-weeks period of experimental treatment from March to June 2020, and the students who participated in the study formed a research group of 128 students in 2nd grade of their advanced classes who are attending the second semester of B university of education and taking courses in 'teaching research 1'. B university of education is singleness class that doesn't have compare group, so this study is constituted only study group. The results of the study were as follows. First, The students who took science learning remotely liked using the university's LMS system. Second, it was not efficient for the faculty member's scientific data presentation to operate smoothly in the online system. Third, it is necessary to set various educational platforms as a standardized platform. Looking at the pros and cons of various platforms may vary depending on the suitability of education, but if the LMS system, which is a professional teaching support method, is upgraded to meet the needs of learners, the satisfaction of higher instructors and learners will be higher.
Keywords
distance science learning; learner behavior; platform;
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