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http://dx.doi.org/10.7583/JKGS.2012.12.4.65

The Effect of Dance Educational of Physical and Emotional on Experience Dance Game  

Lee, Ji-Seol (Dance Kyung Hee University)
An, Byong-Ju (Dance Kyung Hee University)
Publication Information
Journal of Korea Game Society / v.12, no.4, 2012 , pp. 65-75 More about this Journal
Abstract
This study aims at identifying the physical, emotional effect on dance education by using "Dance Central" among Xbox-360 Games. In order to achieve the target, this study adopts case study methodology through Dance Central program among qualitative methods. The participants of this study were 8 adults who do not have experienced dance games from a homogeneous group composed of persons into who are called the Net Generation. The period of this study was from July 18, 2011 to August 14, 2011, during which the observation was conducted for 5 weeks. In total, 15 times of participant observation were made. Dance game experience Through data collection and analysis Participatory Video, self-reports, un-Structured interview, Observations. As a result of the study, the educational effect of aspects physical, emotional and the of dance game was analyzed into dance educational aspect. Educational effect on physical aspect was divided into subjects of 'preceded rhythm and familiarity of dance moves', 'changes by type of moves' and 'dance game requiring active physical activities'. Emotional learning effect was divided into subjects including, 'alleviation of stress'. 'changes of fun by stage and concentration' and 'dance game which has no risk of addiction'.
Keywords
Educational effect; Physical; Emotional; Dance central;
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