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황윤한, 조영임 공저. (학생들의 다양한 특성을 반영한)개별화 수업 : 이해와 적용, 교육과학사, 2005
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2 |
신승균, "STAD에서 ICT의 활용이 학업 성취도에 미치는 영향 : 중학교 수학 교과를 중심으로", 석사학위논문, 경기대학교 교육대학원, 2005
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3 |
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4 |
캐롤 앤 탐린슨 지음 ; 황윤한, 조영임 [공]옮김. (수준차가 다양한 교실에서의) 효율적인 개별화수업, 백의, 2003
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6 |
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7 |
김응석, "성별차이에 따른 협동학습이 수학 학업 성취에 미치는 영향", 석사학위논문, 목원대학교 교육대학원, 2001
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9 |
Doug Buehl 지음; 노명환, 정혜승 [공]옮김. 협동적 학습을 위한 45가지 교실 수업 전략, 박이정, 2002
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정문성. 협동학습의 이해와 실천, 서울: 교육과학사, 2003
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11 |
김경근, "한국사회 교육격차의 실태 및 결정요인", 교육사회학연구, 제15권, 제3호, pp.1-27, 2005
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