A Model and Practical Example of the Thinking Extension Education Program for the Elementary Information-Gifted Students Using the Trees |
Jung, Deok-Gil
(동의대학교 전산과학과)
Kim, Byung-Joe (남항초등학교) Ahn, Hyun-Jung (동의대학교 전산과학과) Lho, Young-Uhg (신라대학교 컴퓨터교육과) |
1 | 최호성, '영재 교육프로그램의 개발: 반성과 비전', 2001년도 한국 영재학회 추계 학술 세미나, 영재 교육프로그램의 개발 및 평가, 한국영재학회, pp.3-23, 2001 |
2 | 나동섭, 초등 정보과학 영재교육을 위한 교육 과정의 개발, 인천교육대학교 석사학위논문, 2003 |
3 | 김태형, 이산수학의 중요 알고리즘의 지도에 관한 연구, 인제대학교 석사학위논문, 2002 |
4 | Richard F. Gilberg & Behrouz A. Forouzan, Data Structures, Thomson, pp.65-69, 2000 |
5 | 영재 교육진흥법. 법률 제6215호, 2000 |
6 | 김지영, 창의성 신장을 위한초등학교 수학 영재학습용 프로그램 개발에 관한 연구, 인천교육대학교 석사학위 논문, 2002 |
7 | 이혜경, 초등 정보 영재를 위한 판별법 및 교육 프로그램에 관한 연구, 인천대학교, 2003 |
8 | 정두업, 김정원, 노영욱, '중학교 정보영재 교육의 실태 및 개선 방안,' 한국정보처리학회 학회지 제9 권 제5호, pp.16-25, 2002.9 |
9 | 김영수, 김정원, 노영욱, '정보영재 판별과 선발 방법 연구,' 2003년 한국컴퓨터교육학회 하계학술발표대회 논문집, 한국컴퓨터 교육학회, pp.101- 106, 2003.8 |
10 | 최명옥, 하노이 탑 과제를 통해 본 아동의 문제해결 과정 분석, 동덕여자대학교 석사학위논문, 1995 |