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교육부(2016). 2015 개정 교육과정 총론 해설. 교육부.
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교육부 (2017). 고교학점제 추진 방향 및 연구학교 운영계획 발표.
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김정빈, 김수영, 함영기(2017). 고교학점제 도입을 위한 교육과정 및 학생평가 재구조화 방안. 서교연2017-91. 서울특별시교육청교육연구정보원교육정책연구소.
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김진숙, 이광우, 조보경, 이민형, 임유나(2018). 학점제 도입을 위한 고등학교 교육과정 재구조화 방안 연구. 한국교육과정평가원연구보고서 RRC-2018-8. 한국교육과정평가원.
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박성철, 이윤서, 조진일, 장재원, 손찬희, 황은희(2018). 고교학점제 운영을 위한 시설 환경개선 방안 및 시설규모 산정 연구. 수탁연구 CR2018-34. 한국교육개발원.
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손찬희, 정광희, 박경호, 최수진, 양희준, 전제상, 류호섭(2017). 학생 맞춤형 선택학습 실현을 위한 고등학교 학점제 도입 방안 연구. 한국교육개발원연구보고서 CR-2017-20. 한국교육개발원.
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송경오 (2010). 학생의 행복감과 학업성취도에 영향을 미치는 학교특성 비교분석. 제4회 한국교육종단연구 학술대회논문집
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이윤서, 박성철, 이상민, 황은희, 이주연, 장재원(2020).고교학점제 시설 운영 특성에 따른 학교 공간 재구조화 방안연구. 한국교육개발원 수탁연구 CR 2020-01.
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임기택(2020). 초등학교 교사의 교육과정 재구성 실태와 학교환경에 따른 영향요인 분석, 광주교육대학교 석사학위논문.
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주주자, 김위정, 이현미, 이동배, 박수진(2017). 고교 무학년 학점제 구현 방안 연구.경기도교육연구원연구보고서정책연구-2017-16.경기도교육연구원.
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