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http://dx.doi.org/10.7743/kisee.2020.19.3.026

A Study to develop an ecological audit program in elementary schools for sustainability education  

Kim, Hee-jin (한국교원대학교 환경교육과)
Nam, Young Sook (한국교원대학교 환경교육과)
Publication Information
The Journal of Sustainable Design and Educational Environment Research / v.19, no.3, 2020 , pp. 26-37 More about this Journal
Abstract
The purpose of this study is to prepare a plan for the development of an ecological audit program that can be applied to the elementary school curriculum for sustainability education. School ecological audits enable students or groups of students to identify and solve the school's environmental problems on their own, thereby fostering sustainable decision-making and attitudes. As a result of the study through literature research, an ecological audit project learning program applicable to the elementary school curriculum was developed. The developed program is aimed at 6th graders and is composed of 16 steps reflecting the procedural and ecological processes of the ecological audit. In order to settle the developed program in the school site and improve the school sustainability of the developed program, it is necessary to introduce a school environment management system that can periodically monitor the school environment, strengthen the capacity of school teachers, and provide a professional certification system outside the school. In addition, with this bottom-up policy-making system, students can expect to spread a sustainable school culture through environmental education activities.
Keywords
environmental education; ecological audit; sustainability education; elementary education;
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