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http://dx.doi.org/10.7743/kisee.2020.19.3.011

A Basic Study on the Development of a Horticultural Therapy Model Planning Based on Basic Psychological Need Theory for Middle School Student's Stress Control Using School Garden -Focusing on Literature Review-  

Seo, Han-Sol (단국대학교 일반대학원 원예치료학과)
Lee, Sang-Mi (농촌진흥청 국립원예특작과학원 도시농업과)
Yun, Hyung-Kwon (농촌진흥청 국립원예특작과학원 도시농업과)
Jung, Young-Bin (농촌진흥청 국립원예특작과학원 도시농업과)
Hong, In-Kyoung (농촌진흥청 국립원예특작과학원 도시농업과)
Publication Information
The Journal of Sustainable Design and Educational Environment Research / v.19, no.3, 2020 , pp. 11-25 More about this Journal
Abstract
This study was carried out to present the conceptual framework of a model as a basic study for the development of the stress control horticultural therapy model of middle school students utilizing the school garden based on the basic psychological need theory. By grasping the general characteristics and needs of middle school students, we set the purpose of the program as stress control, and by utilizing the school garden as an activity, horticultural intervention was proposed to meet the basic psychological needs that affect stress control. And also through analyzing the relevant literature, we presented a conceptual framework for the concepts and definitions, elements, processes, and operations of this model.
Keywords
school garden education; youth; autonomy; competence; relationship;
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