1 |
교육부, 교육개혁 추진계획, 2015
|
2 |
교육부, 2015 개정 교육과정 문.이과 통합형 공청회, 한국교원대학교, 2015.
|
3 |
김석영, 주체에 기초한 현대 공간디자인의 사건성에 관한 연구, 한국실내디자인학회논문집, 2011
|
4 |
김인성, 콜하스와 츄미의 라 빌레뜨 공원 계획안 비교 분석, 한국건축역사학회, 2011
|
5 |
남지은, 창의성 증진을 위한 초등학교 과학실의 실내환경 특성 연구, 한국실내디자인학회 학술발표대회, 2012
|
6 |
이지영, 들뢰즈의 시네마에서 운동-이미지 개념에 대한 연구, 서울대학교 박사학위논문, 2007
|
7 |
이용환, 보편적 소통 가능한 학교 공공디자인의 공공성에 관한 연구, 교육환경연구, 2014
|
8 |
이호진, 미래형 창의지성 학교모델 구축 연구, 한국교육환경연구원, 2012
|
9 |
질들뢰즈, 감각의 논리, 하태환역, 믿음사, 2008
|
10 |
질들뢰즈, 의미의 논리, 이정우역, 한길사, 2000
|
11 |
질들뢰즈.펠릭스 가타리, 천개의 고원, 김재인역, 새물결, 2001
|
12 |
황용섭, 사건과 이미지에 의한 전일적 공간의 장소성에 관한 연구, 홍익대학교 박사학위논문, 2009
|
13 |
Davis, G. A., Creativity is forever. Dubuque, Iowa: Kendall/Hunt Publishing Co. 1997
|
14 |
Urban, K. K., Creativity: A componential approach, Post conference China meeting of the 11th world conference on gifted and talented children, Beijing, China, Aug. 5-8, 1995
|