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http://dx.doi.org/10.7743/kiss.2011.10.2.030

A Study on Comparison between Korea Green Building Certification Criteria and LEED by School Cases  

Lee, Seung-Min ((사)한국교육환경연구원 연구팀)
Lee, Sang-Min ((사)한국교육환경연구원 연구실)
Meang, Joon-Ho ((사)한국교육환경연구원)
Publication Information
The Journal of Sustainable Design and Educational Environment Research / v.10, no.2, 2011 , pp. 30-45 More about this Journal
Abstract
The purpose of this study is to verify the validity of items and to obtain basic information for spread of Korea Green Building Certification Criteria(KGBCC) by comparing items and school cases of KGBCC with those of LEED 2.1. LEED 2.1 is concentrating on 'Energy' and 'Indoor Air Quality' and KGBCC is relatively showing even distribution. And LEED 2.1 is not evaluate 'Ecology' that is important to us. And school cases of KGBCC and LEED 2.1 obtained similar scores by field or those of KGBCC obtained more scores. Domestic buildings need to ontain certification by KGBCC considering domestic situation. Also we need to lead activating of KGBCC through incentive programs.
Keywords
Building Certification Criteria; Leadership in Energy and Environmental Design (LEED); School;
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