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http://dx.doi.org/10.5977/JKASNE.2011.17.2.159

Moderating Effects of Self-Esteem and Self-Efficacy in the Relationship between Professional Self-Concept and Satisfaction in their Major among Nursing Students  

Kim, Myoung-Sook (Department of Nursing, Semyung University)
Publication Information
The Journal of Korean Academic Society of Nursing Education / v.17, no.2, 2011 , pp. 159-167 More about this Journal
Abstract
Purpose: The purpose of this study was to investigate moderating effects of self-esteem and self-efficacy in relationship between professional self-concept and satisfaction in their major among nursing students. Methods: Data was collected from 223 nursing students by means of a questionnaire. Data was analyzed with descriptive statistics, Pearson correlation coefficient and hierarchical multiple regression using the SPSS 12.0 program. Results: There was a significantly positive relationship between professional self-concept, self-esteem, self-efficacy, and satisfaction in their major. Self-esteem and self-efficacy showed moderating effects in professional self-concept and satisfaction in their major. Conclusion: This finding suggests the importance of moderating effects of self-esteem and self-efficacy to increase nursing student's professional self-concept and satisfaction in their major. Therefore, strategies should be developed in order to promote self-esteem, self-efficacy, and professional socialization for satisfaction in the nursing major.
Keywords
Professional self-concept; Satisfaction; Self-esteem; Self-efficacy; Student;
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